[三年级语文]24、果园机器人.pptVIP

导盲机器人 家 务 机 器 人 机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自上世纪60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。 大家是否可以给机器人一个准确的定义呢？有人认为机器人无所不能，有人认为机器人必须像人。那么，何为机器人？80年代，将具有感觉、思考、决策和动作能力的系统称为智能机器人，这是一个概括的、含义广泛的概念。如今，水下机器人、空间机器人、空中机器人、地面机器人、微小型机器人等各种用途的机器人相继问世，许多梦想成为了现实。将机器人的技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——机器人化机器。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机器人”、“网络机器人”的名称，这也说明了机器人所具有的创新活力。 你知道吗？ 　　聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。先在脑海里构思一下，再把你的想法写下来或画下来。 再见 要把果子从树上摘 下来，要把它们运到很 远的地方去卖，实在忙 不过来。 果农们遇到了什么问题，才想请机器人帮忙？ 电脑的神奇，不仅表现在可 以使我们跨上“信息高速路”， 它还能指挥机器人工作呢。读 读下面的课文，想想课文写的 机器人是怎么样的，哪些地方 有趣。你如果知道机器人还能 干什么，也可以和同学进行交 流。 1）正确、流利地朗读课文，不会认的字多读几遍。 2）想一想： 课文写的机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些地方有趣？ 我会读 发愁 罢工 饿倒 麻烦 充电 研究 轻松 指挥 报告 立刻 收获 特殊 聪明能干 好帮手 理解词义： 罢工： 特殊： 不工作，停止工作。 特别的，与众不同的。 齐读第二自然段，果园机器人能帮果农做些什么呢？ 它们能把 的果 子从树上摘下来， 地装进纸箱，然后运到 的地方。 成熟 整齐 指定 特点 摘果子 装箱 运送 ☆果园机器人摘果子后，麻烦事又来了，到底是什么事呢？齐读第三自然段，用“ -----”画出文中相关的句子。 ①没有电会“罢工” ②要很长的电线 ③会饿到。 齐读4、5自然段，想想： 我们能不能设计一个不会“罢工”，不会“饿到”的机器人呢？ 找出科学家设计发明的机器人有什么特点，画上“ ----” 吃水果-----糖-----电 　　☆学了这篇课文，你认为哪些句子写出机器人的“有趣”呢？找出有趣的地方画上“～ ～ ～ ～” ，再读给同桌听，并说出有趣的原因。 朗读感悟 有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。 有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机 器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 果园机器人 摘果 装箱 运果 充电 吃落果 聪明能干，节约能源 机器人是自动执行工作的机器装置，它既可以接受人类指挥，又可以运行预选编排的程序自主行动。它的任务是协助或取代人类进行工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。 走进机器人世界 会做饭的机器人 帮 人 们 洗 碗 擦玻璃机器人 会装小汽车的机器人