基础心理学(心理咨询师)教学教材演示幻灯片.ppt

国家职业资格培训教程 心理咨询师 基础心理学知识 ;第一节 绪论 第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述 心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学 发生是指在进化的链条上的哪个环节上出现了哪些心理现象 发展是指从个体形成直至消亡整个心理变化过程 活动规律是指在自然、生物、社会因素作用下，心理现象的变化规律和作用机制 普通（基础）心理学：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科 基础心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导意义 ; 心理学的基本目标 意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识 揭示意识的本质 发现心理活动的规律 利用心理学的发现为人类的实践活动服务 心理学的研究对象 心理学的研究对象包括动物和人的心理学现象以及全部相关的自然、生物和社会因素 人的心理现象包括个体和群体心理现象 基础心理学的研究对象是人类个体心理现象 人类个体心理学现象有两种分类方式 ;认知—信息加工：指人认识各种事物的过程， 包括感觉、知觉、记忆、思维 情绪、情感和意志—调控系统 需要和动机（倾向性）—动力系统 能力、气质和性格（特征）—条件和特征 ;第二单元 人的心理的本质 一、心理是脑的功能 心理是脑的功能，脑是心理活动的器官 伴随着神经系统的进化，心理的发生经历了四个阶段： 感应性——感觉（环节动物） 感觉——知觉（脊椎动物） 知觉——思维萌芽（灵长类动物） 思维萌芽——思维（人） 脑是心理的活动器官得到了生活经验、临床事实和科学研究的证明 ;二、心理是客观现实主观反映 客观现实是心理的源泉和内容 心理也是社会的产物，健全的大脑不能自发地产生心理 心理的反映是能动的 心理是一种主观映象，可以是形象、概念或体验。是大脑活动的结果，不是产品 心理是精神的，不是物质的，没有具体形态，但可以支配行为，通过行为表现出来;三、学科性质 心理现象是自然和社会相结合的产物 心理现象的生理机制属于自然科学 心理现象的社会制??机制属于社会科学 心理学是一门中间科学或边缘科学 心理学工作的最基本手段是通过对行为的准确描述和细致分析，间接地推论心理现象的规律 所以，心理学又被称为研究行为的科学;第三单元 心理学发展简史 一、科学心理学的建立 德国心理学家冯特 1879年 在莱比锡大学 建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。 ;二、学派的纷争 1、构造心理学 冯特在创建第一个心理学实验室的时候，也提出了科学心理学思想 心理学的研究对象是意识 心理学应该借鉴化学的研究思路 心理学的任务是分析意识的内容，找到组成意识的基本元素，以及利用这些基本元素构造各种复杂心理过程的规律 具体的研究方法是实验内省法 冯特的思想被铁钦纳带回了美国，并形成了构造心理学 ; 构造心理学思想进入美国后，遇到了来自美国本土的两种学术思潮 机能主义心理学 行为主义 在欧洲受到了格式塔心理学的批评 精神分析学派独树一帜 ; 5、精神分析学派 经典精神分析代表人物：弗洛伊德 心理事件是精神障碍的根源 意识结构：意识、前意识、无意识（潜意识） 心理结构分为三个层次：本我、自我、超我 潜意识动机的作用，以及儿童期经验对人的 心理及人格的影响，由于弗洛伊德的强调和 重视，才为心理学界认识，对心理学理论和 临床实践的发展，乃至整个文化艺术的发展 产生了深远的影响 Sigmund Freud (1856~1939);三、当代心理学研究的主要趋向 1、 人本主义心理学—心理学的第三势力 代表人物：罗杰斯、马斯洛 重视人自身的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能 自我实现 ;2、认知心理学 把人看作是类似于计算机的信息加工系统，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动 研究方法：心理学方法与计算机模拟相结合 人工智能 认知神经科学 ;3、生理心理学研究 研究对象：心理活动的生理基础和脑的机制 研究问题： 脑与行为的演化 脑的解剖与发展及其和行为的关系 认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制 研究方法： 解剖、生理、生化、临床、病理方法 脑电波、脑成像技术 重要影响：大脑机能定位、心理活动的脑物质变化;第四单元 研究心理现象的原则和方法 一、研究心理学的原则 客观性原则：