[从业资格考试]心理咨询师三级第四章.ppt

第四章 变态心理学与 健康心理学 授课人：李小花 考试时间 08:30-10:00? 理论知识考试 10:30-12:30? 专业能力考核 考核方案 本章概况及重点 难 记忆、区分 重点： 心理正常/异常的区分 常见异常心理的分类及子类（尤其是认知障碍） 常见精神障碍的症状（尤其精神分裂症、神经症） 一般/严重/神经症性心理问题的区分 评估心理健康的标准 学习方法及应试技巧 1、基础知识考试的要点是把书粗看一遍 2、之后就重点投入到习题集中，对着习题看书（时间来不及甚至可以只看习题集） 3、特别是症状学的内容，书上举的例子是重中之重，要尽可能理解，每年考试都有书上一模一样或稍有出入的案例 4、鉴别诊断型案例题，如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊断写的模糊一些，或打擦边球，如诊断为心理不正常，神经症性心理问题等。 5、写最后的案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完，全功尽弃 (案例题100分是转换乘以0.2，要求达及格分总分才及格，技能选择100转换是乘以0.8，无及格要求)。 第一节 变态（异常）心理学 知识点： 1、即使有精神障碍的人，他们的心理活动也不完全是异常的。 2、正常心理活动和异常心理活动可相互转化，永远并存。 3、变态心理学的研究对象：心理和行为异常表现 侧重研究异常心理的基本性质与特点、个体心理差异以及生存环境对异常心理发生发展的影响； 精神病学着重心理的诊断、治疗、转归和预后、预防、康复 4、变态心理学的发端：公元前400年、古希腊医生希波克里特提出“体液学说”，认为异常心理是有害的体液流入大脑所造成的（朴素唯物主义）。这是现代心理学关于“心理是脑的机能”论断的雏形。 中世纪（5—17世纪）宗教、神秘主义占优势，认为心理异常是魔鬼俯身，于是鞭打、火烧、禁闭、捆绑患者来驱鬼 17世纪以前，变态心理学没有精神病学活跃、只有融在精神病学中才能活动发展 17世纪及以后自然科学，尤其是神经科学和医学的发展，再一次把心理异常与大脑功能联系在一起（唯物的思维） 多选： 98．以下陈述正确的是（??? ）。 （07.5） A．精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的 B．精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗 C．精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的 D．精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正 单选： 47．变态心理学侧重说明异常心理的（?????? ）。 （08.5） A．诊断?????? B．咨询???? C．治疗??????? D．特点 习题P112的第2、3、4、5、7题 知识点： 5、精神分析理论对心理异常的解释： a、性的冲动是神经症和精神病的重要起因 b、力比多是人类的生物本能，是心理活动的动力 c、性心理发展阶段：口腔欲、肛门欲、生殖器欲，合理地度过才健康，接受的刺激过多或过少则受挫，造成退化和固着，以致人格变态、异常。 d、心理结构：潜意识、前意识、意识 人格： 本我、 自我、 超我 本我与超我常会发生冲突和矛盾，焦虑 e、防御机制（压抑、克制能力）：防止焦虑的能力。压抑力量不足，冲突、矛盾、非理性冲破防线，产生异常心理和行为。 f、评价弗洛伊德 习题P135的第213题 6、新精神分析： 神经科学发展，经典的精神分析理论基本被迫退出，被新精神分析理论取代。弗洛伊德的女儿没有绝对、不折不扣继承父业： 将关注重点从“本我”移植到“自我” 将幼儿期的发展论修正为“终身发展论” 单选： 46．精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（??? ）。（06.11） A．认知神经心理学????????????????B．哲学理论 C．宗教理论?????????????????? ???? D．人本主义 单选： 50．（??? ）的说法符合弗洛伊德关于“力比多”的看法。（06.5） A．自出生起到发展结束有不确定的发展阶段 B．是心理活动的动力 C．不一定是人类的生物本能 D．是人格结构的核心 单选（07.5）： 60．精神分析论认为人格结构包括（??? ）。 A．本能、驱力和需要??????? B．生物、心理和社会 C．潜意识、前意识和意识??? D．本我、自我和超我 多选（07.11）： 106．精神分析理论中，超我的概念意味着（???? ） A．超我是代表良心或道德力量的人格结构 B．超我的活动遵循快乐原则 C．超我在较大程度上依赖于自我教育的影响 D．超我在较大程度上依赖于父母教育的影响 答案：AD 习题P113的第9、12、15题 知识点： 7、行为主义的解释 巴甫洛夫通过实验结果的分析、用高级神经活动