【畅优新课堂】2017年秋八年级下人教版物理训练：7.1 力.docVIP

PAGE  第七章 力 第1节 力 第1课时 力与力的示意图 1.力的产生： (1)在产生力的过程中，施加力的作用的物体叫施力物体，受到力的作用的物体叫受力物体. (2)有力的作用必定存在两个物体(即施力物体和受力物体)，一个物体无法产生力的作用. 2.力的作用效果： (1)力不一定看得见，但我们可以通过力的作用效果来判断物体是否受到力的作用. (2)力可以改变物体的形状和物体的运动状态. ①物体的运动状态不同于物体的状态. ②物体运动速度和方向的改变，物体由静止变为运动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变. 1.不要以为只有相互接触的物体才能产生力的作用，没有接触的物体间也能产生力的作用，如磁铁对铁钉的吸引力. 2.相互接触的物体间不一定有力的作用. 3.做匀速圆周运动的物体，它的方向在不停地改变，所以运动状态在发生改变. 4.坚硬的物体受到力的作用时，形状改变不明显，不要认为此时力没有产生效果. 【例】一只重6 N的篮球挂在墙壁上处于静止，这时绳子对它的拉力是8 N，请在图上画出篮球受到绳子拉力的示意图. 【分析】先要作绳子对篮球的拉力，再找到力的作用点——绳子与篮球接触的点，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示拉力的方向，最后在箭头旁边用字母标上力的名称和大小，就画出了这个力的示意图. 【答案】如图所示 【方法归纳】在画力的示意图时一定先要确定出所画力的名称和对象，如本题中重6 N的这个力和篮球对绳子的拉力是不需要画的.当表示力的方向的箭头画好后，一定要在箭头旁边用字母标上这个力的名称，有具体值也要标上，没有值则以线段的长短表示大小. 知识点1 力 力的作用效果 1.力是物体对物体的作用.在产生力的过程中，施加力的作用的物体叫物体，承受力的作用的物体叫________物体. 2.力可以改变物体的________和________. 知识点2 力的三要素 3.力的三要素是力的大小、力的_______和力的作用点. 4.在国际单位制中，力的单位是______，简称______，符号为______. 知识点3 力的示意图 5.力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力.具体做法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一???箭头表示力的_______，线段的起点或终点表示力的_______，线段的长短表示力的________. 1.如图所示，大力士用力举起杠铃，则杠铃受到的举力的施力物体是( ) A.大力士 B.地面 C.杠铃 D.地球 2.下列事例，力能使物体运动状态发生改变的是( ) A.在足球场草坪上滚动的足球越来越慢 B.降落伞匀速直线下降 C.人坐在沙发上，沙发凹陷 D.用力弯锯条，锯条变弯了 3.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( ) A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 4.图中情景表示了力的作用效果，其中_____图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_____主要表示力能使物体发生形变.(填“甲”或“乙”) 5.(2012·重庆)如图所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图.(力的作用点A已画出) 6.下列关于力的说法正确的是( ) A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用 C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体只要接触，就一定会产生力的作用 7.2014年南京青年奥林匹克运动会于2014年8月16日20时在中国南京开幕.如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是( ) A.跳水运动员跳入水中 B.足球运动员踢出足球 C.举重运动员举起杠铃 D.射箭运动会将弓拉弯 8.(2014·十堰)如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( ) A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的单位 9.中国女排奋力拼搏，勇夺世界女排大奖赛武汉站冠军.排球比赛中，即使主攻手每次扣球的力的大小都一样，球的落点和旋转也可能不一样.这说明力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的_________和__________有关. 10.(2014·莆田)巴西世界杯正如火如荼地进行.运动员用头顶足球时(如图)，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_________；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的________. 新题快递 11.在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形. (1)观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是_____