草地保护学（昆虫）.docVIP

《草地保护学概论》教学大纲 课程编号： 适用专业：草业科学 总 课 时：24 编写说明 本大纲是根据草业科学专业本科教学计划的基本要求而编写。 草地昆虫学是草业科学本科教学计划中的一门专业课程，是具有特色的专业课程之一。 学习并掌握牧草害虫的种类、分布、危害及防治方法。 在教学中应强调理论和实践的结合，讲授与实习相结合，注意培养学生的实际观察能力。 大纲内容 绪论 教学目的 通过本章的学习使学生了解草地昆虫学基本内容，及其发展前景，为今后的学习奠定基础。 教学内容 草地昆虫学研究的内容和任务；草地昆虫学在草业和畜牧业中的地位和作用；草地昆虫学的进展和展望。 教学要求 了解草地昆虫学的发展历史，熟悉草地保护学的研究内容。 重点、难点及教学建议 重点和难点：草地昆虫学的概念及作用。 昆虫的外部形态学 教学目的 通过教学使学生掌握昆虫的外部形态结构，能够从外观上，对昆虫种类进行初步的判断，进而了解其生活方式、习性等奠定基础。 教学内容 昆虫纲的特征及其与其他节肢动物的区别 昆虫的头部：头部的基本构造和区分；头部的形式；头部的附器； 昆虫的胸部：胸部的基本构造；翅； 昆虫的腹部：腹部的基本构造；腹部的附肢；尾须； 昆虫的体壁：体壁的基本构造和特性；体壁的衍生物；体壁与药剂防治的关系 教学要求 1. 掌握草地昆虫的头部、胸部、腹部、体壁的基本构造。 2. 掌握昆虫纲的特征。 3. 了解草地昆虫的口、眼、翅的各种形态。 重点、难点及教学建议 重点、难点：草地昆虫的头部形态特征和附器，昆虫胸部的基本构造及翅的功能和类型。昆虫腹部的基本构造。 教学建议：结合模型进行讲解，可以采用多媒体等教学手段，加深学生的感性认识。 第二章 昆虫内部器官解剖与生理 教学目的 通过教学使学生了解昆虫的内部器官的结构和生理功能，为进一步学习昆虫生态学、生物学、害虫预报和防治奠定基础。 教学内容 昆虫内部器官在体腔中的位置 昆虫的消化系统：前肠、中肠、后肠、食物的消化； 昆虫的排泄系统： 昆虫的呼吸系统：气管系统的结构和功能；气管呼吸及其与化学防治的关系； 昆虫的分泌系统：昆虫的内激素和外激素； 昆虫的循环系统： 昆虫的神经系统：神经系统的基本构造；神经传导； 昆虫生殖系统：雌性生殖系统；雄性生殖系统；受精和交配； 教学要求 掌握内部器官在体腔中的位置；神经系统的基本构造；雌性生殖系统；雄性生殖系统，受精和交配； 了解气管系统的结构和功能，气管呼吸及其与化学防治的关系； 重点、难点及教学建议 重 点：内部器官在体腔中的位置，消化系统、排泄系统、呼吸系统、分泌系统、循环系统、神经系统、生殖系统结构和功能。 难 点：神经系统的神经传导。激素的种类、功能和作用 教学建议：结合解剖模型进行讲解，配合实验进行实物观察，加深学生的认知能力。 第三章 昆虫生物学 教学目的 通过教学使学生了解昆虫的生活史及其在生产实践中的作用，为其在害虫控制昆虫的利用等方面的学习和实践奠定基础。 教学内容 昆虫的生殖方式：两性生殖、孤雌生殖、多胚生殖、卵胎生殖、幼体生殖； 昆虫的发育和变态：昆虫的变态；昆虫的个体发育，包括昆虫的卵、幼虫、蛹、成虫； 昆虫的年生活史及世代：生活史；休眠和滞育； 昆虫的主要习性：昆虫活动的昼夜节律；昆虫的趋性；昆虫的假死性；昆虫的群集性和迁移性；拟态和保护色； 教学要求 掌握两性生殖、孤雌生殖、多胚生殖、卵胎生殖、幼体生殖的表现形式 掌握昆虫的变态过程和特点；掌握昆虫的个体发育时期的特点及规律 了解昆虫的世代和年生活史； 重点、难点及教学建议 重 点：昆虫的生殖方式和昆虫的习性。 难 点：昆虫的习性。 教学建议：昆虫的生物学特性在自然界中普遍存在，结合实践教学，逐步了解各类草地昆虫的特殊习性和生活特点。 第四章 昆虫生态学 教学目的 通过教学使学生了解昆虫的生态学特性以及昆虫与环境的相互影响。 教学内容 影响昆虫的环境因子：气象因子；土壤因子；生物因子； 昆虫的地理分布：世界陆地动物地理区划；我国昆虫的地理区划； 群落生态学的基本概念：生境；分布区和为害区；种群；生物群落；生态系统和农田生态系统； 教学要求 掌握温度、湿度、光、土壤湿度等因子对昆虫的影响； 了解昆虫的地理分布区划。 理解昆虫群落生态学的基本概念。 重点、难点及教学建议 重 点：气象因子中温度因子、湿度因子的作用特点，土壤因子中温度、湿度对昆虫的影响。 难 点：。昆虫群落生态的变化规律。 第四章 草地害虫调查方法及预测预报 教学目的 通过教学使学生能够掌握多种调查方法，并在实践进行应用。 教学内容 害虫调查的一般原理：调查方法、取样方法、取样单位、调查时间、统计与计算； 草地昆虫的调查：区系调查：种类的组成，优势度的概念及数量级；数量调查：夹日法，统计洞口法，开洞