[六年级语文]人教版小学语文十二册单元教案 1.docVIP

2011至2012学年度第二学期 六年级语文学科教学工作计划 主备教师：张鹏飞 学生人数44人学校制定 合格率实 际 合格率优秀率不及格率上学期学生达标情况98%98%82%2%本学期目标98%100%85%无学 生 情 况 分 析 及 提 高 措 施本班共有学生44名，其中男生24名。学生学习状况：班级整体学习成绩良好。优生能积极主动的学习，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的得过且过，一点都没有危机感。上学期期末语文试卷分析来看需要采取以下措施： 1．课堂中以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主。　 2．加强读写训练，指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。　 3．做好日清工作，及时反馈，补漏查缺，不让一个学生掉队。　 4．教师团结协作，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 教 材 整 体 分 析教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。 总 体 教 学 目 标情感态度目标使学生了解祖国的科大河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育。知识技能目标复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，能在朗读基础上把握主要内容，体会??想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。过程方法目标以学生为主体，以读为主要途径，让学生在读中质疑、释疑，在读中理解课文内容，在读中体悟情感。引导学生把读、思、议结合起来，想象画面，议出感悟，读出情感。 教 研 专 题学 校教研组个 人第 一 单元教学计划 教 学 内 容1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4*顶碗少年 5*手指 口语交际*习作一 回顾*拓展一 教 学 目 标情 感 态 度引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的 哲理，获得人生的启示。知 识 技 能引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。过 程 方 法以读为主，引导学生通过多种方法的感情朗读。在读中感受文语言 文字的美，想象课文所表达的意境，读中理解、感悟。引导学生合 作、探究，大胆地抒发自己阅读的感悟。 单 元 教 材 分 析生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材就是围绕“人生感悟”这一专题编写的。 本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明“团结有力量”的道理。 第 一 单元教学小结 第 二 单元教学计划 教 学 内 容6、北京的春节 7*藏戏 8*各具特色的民族 9*和田的维吾尔 口语交际*习作二 回顾*拓展二 教 学 目 标情 感 态 度让学生了解一些传统的民族风格，吸取民族文化智慧，感受这些独 具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。知 识 技 能让学生进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确 用词，生动表达，并在习作中加以运用。过 程 方 法以学生为主题，引导学生自读、自悟，自主合作、探究；通过比较、 分析，理解、感受