院长一岗双责制度完整版.doc

院长“一岗双责”制度 院长工作职责： 一、在上级主管部门领导下，根据党的路线、方针、政策全面领导医院工作。 二、领导制定本院长期发展规划、年度工作计划，按期部署、检查、总结工作，并向上级领导汇报。 三、负责组织检查医护技药等工作，定期深入门诊、病房，并采取积极有效的措施，保证不断的提高医疗质量。 四、负责领导检查全院医教研工作规划的拟订和贯彻执行情况，采取措施，抓好学科建设和人才建设，培养干部和提高业务技术水平，促进各项工作的开展。 五、根据国家人事制度，组织领导医院工作人员的任免奖惩调动提升等各项工作。 六、督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行严防差错事故发生。 七、教育职工树立全心全意为人民服务思想和良好医德，改进医疗作风和工作作风，改善服务态度，开展优质服务，促进医院精神文明建设。 八、加强对后勤工作的领导，审查物资供应计划，检查督促财务收支情况，审查预决算。 九、关心职工生活，创造条件，改善生活和福利设施。 十、及时研究处理职工和人民群众对医院工作的意见。 院长文明行业工作职责： 一、参与指导、审定医院文明行业的计划、方案。 二、督促检查文明行业建设各项部署和规定的落实情况。 三、抓好宏观管理经常了解掌握行政部门及临床主任、护士长在文明行业建设中得作用。 四、负责职工的医德医风和医学理论教育。 五、指导医德医风举报案例的调查处理。 六、参与医德医风查房。 七、审批患者来信并责成有关部门处理答复。 八、检查文明行业建设有关措施的落实。 会议制度 1、院办公会议 由院长主持、副院长、各科室负责人参加。传达上级指示、汇报研究和安排下周全院有关工作。 2、院领导碰头会 由院长主持，院领导及办公室主任参加。下午举行，研究医疗、科研、人事等重大事宜。 3、护士长会议 由护理部主持，全院护士参加，每月召开1-2次，传达上级指示，布置任务，互通情况，交流经验，协调工作研究和解决医疗护理工作及服务态度等问题。 4、门诊周会 由门诊主任主持，门诊各科室负责人参加，传达院大早会精神，研究解决医院质量、服务态度、卫生工作以及门诊、急诊管理等有关问题，协调各科室工作和安排本周工作。 5、病区（科室）早会 由病区（科室）负责人主持，病区（科室）工作人员参加，每晨一上班就开始，时间15分钟。主要听取夜班医护人员的交班汇报和布置当日工作。 6、公休座谈会 由病区护士长或责任护士负责召开，病区的有关人员、病员和家属代表参加。每月一次，听取和征求住院病员及家属对病区的医疗、护理、饮食和医院管理的意见，宣传住院原则，改进工作，提高服务质量。 请示报告制度 凡有下列情况，必须及时向院领导或有关部门请示报告： 1、严重工伤、重大交通事故、大批中毒、甲、乙类传染病； 2、凡是重大手术、重要脏器切除、截肢、首次开展的新手术、新疗法、新技术和自制药品首次临床应用时； 3、紧急手术而病员的单位领导和家属不在时； 4、发生医疗事故或严重差错，损坏或丢失贵重器材和贵重药品，发现呈批药品变质时； 5、发生火灾、被盗、房屋倒塌时； 6、收治涉及法律和政治问题以及有自杀迹象的病员时； 7、重大经济开支报批时； 8、增补、修稿医院规章制度、技术操作常规时； 9、工作人员因公出差、院外会诊、参加院外会议接受院外任务时； 10、参加院外进修学习，接受来院进修人员等。 学习制度 为不断提高工作人员的政治素质和思想道德素质，提高业务水平，大力倡导终身学习理念，努力构建学习型医院，特制定本学习制度。 一、加强政治学习，学习党的基本知识，党的路线、方针、政策以及国家的法律法规；学习卫生法规政策；学习上级党委和行政的重要决策、重大会议精神及本院的各项决议、规章制度。 二、加强业务学习。 1、学习以科室为单位组织集体学习，分管副院长或科主任主持。 2、学习形式多样化，学习和讨论相结合，集体学习和自学相结合。 3、学习实行签到管理，有事须向科主任请假，不得无故缺席、迟到、早退。 4、学习培训结束，医务（质控）科针对学习内容对科室人员进行考核，考核采取闭卷答题，90分以上为优秀，80分以上为合格，80分以下为不合格，不合格人员需进行补考。考核结果记入绩效考核管理，并与绩效工资挂钩。 5、工作人员必须按规定参加继续教育学习和上级部门组织的学习培训。 6、鼓励工作人员参加各级各类学术会议、各类专业技术培训及学历教育。学习后返回科室，组织座谈会，汇报学习或学术会议内容，介绍新技术、新进展，促进科室业务及管理水平的提高。 卫生制度 1、把爱国卫生运动列入医院工作的议事日程。成立爱国卫生运动委员会或小组，每季度至少召开一次会议。 2、为服务人群提供卫生月与健康宣传教育服务，提高卫生与健康意识，增进服务人群的身体健康素质。 3、认真搞好室内、环境和个人卫生，切实贯彻饮食卫生“五四”制，认真执