【学练优】2017年八年级语文下册第五单元18阿炳在1950教案 新版语文版.docVIP

18.阿炳在1950 【学习目标】1．了解阿炳代表作《二泉映月》的形成及其在音乐界的影响。2．体会并学习本文的写作特点注重学习倒叙、插叙等写作方法。(重难点)【教学过程】 一、新课导入 师：(播放《二泉映月》)此曲只应天上有，人间哪得几回闻？许多同学还沉浸在美妙的旋律中，请谈谈你听曲子时的感受。 生：我感到悲伤和沉重。 生：我感觉到一个人在抗争。 生：我仿佛看见一个空旷的巷子，有个艺人在孤独地拉琴。 生：这支曲子可分三部分来听：有时低沉，有时激越，有时回环。低沉是诉说不幸，激越是对命运的抗争，回环表示对理想的思考和向往。 师：(惊)噢，这位同学说得很内行，欣赏能力极好，我知道你在学钢琴，在这方面很专业。(众人鼓掌)刚才几位同学的发言，让我感觉到大家都能听其曲而知其意，欣赏水平很高。的确，这支名曲意境深邃，旋律哀婉、深沉，蕴含了作曲者对人生的感悟、对命运的抗争。我们应该感谢作曲者，为我们创作了这么神奇的乐章！今天，就让我们一起走近作曲者——阿炳，了解他的事迹，了解《二泉映月》。 二、自主预习 1．简单介绍阿炳及《二泉映月》。 阿炳(1893－1950)，原名华彦钧，民间艺人，江苏无锡东亭人。当地雷尊殿道士华清和(号雪梅)之子。阿炳幼时便表现出罕见的音乐天赋，在他10岁那年，父亲便教他迎寒击石模拟击鼓，练习各种节奏。 1914年，华雪梅去世，阿炳成为雷尊殿的当家道士，与堂兄华伯阳轮流主