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孙权劝学复习训练 晋平公向师旷问道:“我年七十岁了，很想再学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把蜡烛点着呢？”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀？”师旷回答:“我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀！我是听说，年少又能好学，如同升起的太阳，阳光渐明。年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的火炬，火光明亮。点燃火炬和暗中走路哪个好呢？(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了说:“你讲得很对。” 1、①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 到了、、、、的时候（共4分，每个1分） ?2、（1）年青的时候就好好学习，如同初升的太阳一样。 （2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？??? 3、年龄大了（或恐已暮矣） 事务繁忙（或军中多务） 4、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可） 四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚告诉富和尚：“我要去南海，怎么样？”“富和尚说：“你凭着什么去呀？”穷和尚说：“我有一个盛水的瓶子和一个盛饭的钵就足够了。”富和尚说：“我几年来一直想雇船沿着长江往下游走，还没去成呢。你凭着什么去呀？”到了第二年，穷和尚从南海回来,把事情告诉了富和尚，富和尚露出了惭愧的神色。 1．①边境???②了解 ③擦擦眼 ④到、往、去 2．①只应当粗略的阅读，了解历史罢了。????②你依靠什么前去呢？ 3、甲文：只有努力学习，才会有学习上的长进。 乙文：学习要有意志和毅力，才会成功。 4、学习上的成功主要取决于主观努力。 傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。 1、①把，用，拿???②益处、好处 ③不久 ④同时 2、(1)你说事务多，谁能比得上我的事务多呢？(2分) (2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分) 3．(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(1分) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(1分) (3)都是武人(武将、武夫)、知错就改、刻苦学习、都有惊人的长进。(答对两点即可)(2分) 邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。”老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“我没有学费。”老师说：“你如果有志读书，我白教你，不收学费。”邴原进了学堂开始读书。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 1. ①于是，就??②到了、、、、、、的时候 ③靠近，趋向，这里引申为学习 ④路过 2、（1）士人分别三天，就应该用新的眼光来看待他。 （2）你如果有志读书，我白教你，不收学费。　 3、甲文写了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，并学有所成的故事。 乙文写了邴原不畏家贫，立志求学的故事。 4、吕蒙是一个听从劝告，勤奋好学的人。邴原是一个不畏家贫、立志求学的人。 启示：（略） * *