吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册第10课“秦王扫六 合”学案 新人教版.docVIP

第10课“秦王扫六合 学习目标： 1．掌握秦灭六国统一全国的过程及原因。2．掌握秦朝中央集权统治的建立。 3．掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。4.了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 教学重点： 秦的统一及其作用。 教学难点： 1．焚书坑儒及其评价。 2．对准确的空间概念的掌握。 自主学习： 1、请同学们仔细阅读教材，完成知识结构，并将结构中的要点标注在书上。 知识结构： 秦朝建立：时间______、建立者______ 、都城_______。 政治：创立封建专制主义的中央集权制度 经济： 统一 统一 。 文化： 统一 。 思想： 。 北击 ，修筑 ； 军事 开发 ，兴修 。 秦朝疆域：东至 、西到 、北至 、南达 。 2、方法点拨：关于秦朝君主专制中央集权制度的情况可用下图表示： 释疑解难：君主专制中央集权制度 专制：指君主专制、皇帝独裁造成皇帝的绝 对权威。 集权：指中央集权，体现在中央与地方的关系上，即中央政府为有效地管理地方、维护国家的统一与安全而建立的中央对地方政区管辖的行政制度。 知识扩展：中国文字的发展过程：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。 3、问题探究： （1）秦为什么能灭掉六国？ （2）秦朝在中国历史上起到了什么重要作用？ 巩固检测： 一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中） （ ）1．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 A秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．东汉 （ ）2．在秦朝中央政府中，分管全国军事的官吏是 A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守 （ ）3．秦朝规定的全国规范文字是 A．大篆 B．小篆 C．隶书 D．楷书 （ ）4．秦统一后，从匈奴手中收复河套地区的将领是 A．白起 B．蒙恬 C．武子胥 D．廉颇 （ ）5．秦长城的起止点是 A．嘉峪关——山海关 B．嘉峪关——辽东 C．临洮——辽东 D．临洮——山海关 （ ）6．下列与秦始皇有关的内容是 ①统一六国　 ②建立我国历史上第一个王朝——夏朝　 ③创设县制　 ④统一度量衡和货币 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④ 二、参照图中所示内容，填写秦朝疆域四至图示： 三、材料解析题 阅读下列材料： 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 请回答： （1）“书籍被烧”指的是什么事？这件事是秦始皇采纳的谁的建议而实行的？ ? （2）秦始皇为什么要采取这种行动？“春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么？ ? （3）我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”？ ? 学习目标： 1.通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城 2.培养学生初步综合分析历史问题的能力 3.认识到统一是历史发展的必然趋势，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用 学习重点：秦的统一 学习难点：焚书坑儒 教学流程： 一、自主学习： 从公元前( )年至前( )年,秦王（ ）陆续灭掉六国，建立起我国第一个统一的（ ）集权的封建国家---------定都（ ）。 秦始皇大将（ ）负责修筑了西起（ ），东到（ ）的城防，蜿蜒（ ）里，用来抵御（ ），这就是文明古代中外的（