吉林省东辽县安石镇第二中学校八年级历史上册第22课 科学技术与思想文化（二）学案 新人教版.docVIP

第22课 科学技术与思想文化（二） 学习目标： 1.以科举制度的废除和京师大学堂的创办为例，了解近代新式教育开端的主要史实。 2.知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 学习过程： 自主学习：（阅读课文，标划知识点，完成学案）。 1、初步阶段 背景：清朝沿用 的教育制度，学校以 为教材，国家通过 考试选拔人才。这样培养的人才，越来越不适应近代中国的需要。一些较为开明的官员主张 ， 。 2.教育改革：①洋务运动时期，创办了 。②戊戌变法时期，作为“ ”创办了 。这是中国近代 国家建立的最高学府。③废 ，兴 。清政府迫于形势，拟定了《 》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于 年宣布废除沿用了 的 制度。 2、创新阶段 出现背景：从 开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。进步文学家：⑴.文学巨匠 ：代表作 ⑵20世纪40年代初，为适应抗战的需要，创作了《 》等历史剧，借屈原之口说出了对国民党黑暗统治的怨愤，也表达了对 、 的渴望和 。 ⑶.解放区的文艺工作者：解放区的文艺工作者也创作出一批优秀小说，如赵树理的《 》《 》，丁玲的《 》等。 进步艺术家：⑴.美术大师 ：代表《 》等。 ⑵.人民音乐家 ：代表作有《 》。 ⑶.人民音乐家 ：代表作有《 》。 二、课堂交流展示 小组内交流自学成果，然后展示 师生质疑，老师点拨 三、巩固练习 1.2008年是北京大学110周年诞辰，这所大学的前身是百日维新的创办的（ ） A.京师大学堂 B.北洋水师学堂 C.京师同文馆 D.福州船政学堂 2.抗日战争期间，借助一个寓言故事表达中华民族团结一心、坚忍不拔、打败日本侵略者的坚定信念的画作和作者是（ ） A.《愚公移山》、徐悲鸿 B.《奔马图》、徐悲鸿 C.《黄河大合唱》、冼星海 D.《开路先锋》、聂耳 3.创作于抗日战争时期，反映中华民族不屈的抗争精神，后来被确定为新中国国歌是（ ） A.《大刀进行曲》 B.《黄河大合唱》 C.《义勇军进行曲》 D.《中国人民志愿军战歌》 4.《范进中举》一文通过范进由屡试不第到一朝中举后的不同境况、际遇、表现、深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。科举制度从产生到终结，前后延续了（ ） A.两千多年 B.一千五百多年 C.一千三百多年 D.一千多年 5..“人不可有傲气，但不可无傲骨”的名言是谁说出来的（ ） A.鲁迅 B.郭沫若 C.徐悲鸿 D.张大千 6.无情地批判了封建制度和封建礼教，成就卓著，影响巨大，为中国现代文学奠定了基石的人是（ ） A.鲁迅 B.赵树理 C.陈独秀 D.郭沫若 四、课堂小结 五、布置作业 六、教·学反思 八年级历史（上）讲学案 第22课　科学技术与思想文化（二） 主备：渭津中学 李艳荣 预习与指导（15分钟）： 1、了解从新式学堂的出现到新式教育体制的拟定和科举制度的废除的基本史实，认识迫于形势的压力，清政府终于艰难地迈出了近代中国教育改革的重要一步。 2、了解中国近代后期，在文学艺术领域里，涌现出以鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的一批巨匠；弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗，成为进步文艺工作者的神圣使命。 二、重点难点 1、重点及处理 ①科举制度废除。利用已有知识，创设短剧《蔡元培访谈》，突出重点； ②近代文艺成就。阅读归纳，制作表格《民国时期文艺成就》。 2、难点及处理 ①知识点杂乱，头绪多；②郭沫若历史剧《屈原》的思想性。 通过搜索知识要点，编写提纲突破难点①；通过讨论及编演历史小话剧突破难点②。 三、预习检测（6分钟）： （一）新式教育的开端 1、清朝沿用明朝的教育制度,学校以 为教材,国家通过科举考试选拔人才,这样培养的人才,越来越不适应近代中国的需要。 2、洋务运动时期，创办了 。 3、 时期，作为“新政”，创办了京师大学堂。这是中国 学府，也