湖南省郴州市 第八中学2017年七年级语文下册 第5课《伤仲永》导学案（无答案）新版新人教版.docVIP

伤仲永 第一课时 学习目标： 了解作者的生平，结合课文注释和工具书读课文，理解文章的大意，并结合课文注释和工具书翻译课文 重点、难点：掌握重点文言词语，翻译课文。 预习导读： 1、王安石：北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫，晚号半山。唐宋八大家之 一。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士，当官之后积极推行变法，后来新法被废，王安石忧愤成疾，第二年病逝。 2、唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师）。(分为唐二家和宋六家) 二、自主学习。 1．自读课文，圈点勾画。注意句子的停顿。 2、注音：隶( ) 扳( ) 谒( ) 邑（ ） 矣( ) 泯( ) 称( ) 卒( ) 焉( ) 邪( ) 3、翻译，注意重点字句 金溪民方仲永，世 隶 耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父 异 焉，借旁近与之，即书 诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观 之。自是 指物 作诗 立 就，其 文理 皆 有可观者。邑人奇之，稍稍 宾客 其父，或以钱币乞之，父 利 其 然也，日 扳 仲永 环 谒于邑人，不使学。 予 闻 之 也久，明道中，从 先人 还 家，于舅家 见 之，十二三矣。令 作诗，不能称前时之闻。 又 七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人 远矣。卒之为众人，则其 受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众又不受之人，得为众人而已邪！ 三、归纳积累。 1、词类活用： (1)邑人奇之 : 奇： (2)稍稍宾客其父 ：宾客： （3）父利其然也 ： 利： （4） 日扳仲永 2、重点词语词义： ①世隶耕 隶： ②未尝识书具 尝： ③并自为其名 为： ④指物作诗立就 就： ⑤稍稍宾客其父 稍稍： ⑥或以钱币求之 或： ⑦环谒于邑人 环谒： ⑧之：忽啼求之： 借旁近与之： 传一乡秀才观之： 邑人奇之： 或以钱币乞之： 余闻之也久： 不能称前时之闻： 卒之为众人： 于： ①环谒于邑人： ②于舅家见之： ③贤于材人远矣： ④受于人者不至： 其 ①即书诗四句，并自为其名： ②其诗以养父母、收族为意： ③其文理皆有可观者： ④稍稍宾客其父。 ⑤父利其然也： 然 父利其然也（ ） 泯然众人矣（ ） 闻 余闻之也久（ ） 前时之闻（ ） 3、古今异义 古义（ ） 古义（ ） 稍稍 自是 今义（ ） 今义（ ） 古义（ ） 古义（ ） 先人 众人 今义（ ） 今义（ ） 古义（ ） 古义（ ） 文理 或 今义（ ） 今义（ ） 四、作业布置：积累文言文实词虚词。背诵课文 伤仲永 第二课时 主备人周群英 执行时间： 月 日总课时编号： 审核（签字） 班次 组 组员姓名 小组检查 教师回查 学习目标：抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。注意本文详略得当的写法，揣摩精当的