[理学]第二讲古典概型与概率的定义.pptVIP

解：把2n只鞋分成n堆,每堆2只的分法总数为 而出现事件A的分法数为 ,故 例3 n双相异的鞋共2n只，随机地分成n堆，每堆2只 . 问:“各堆都自成一双鞋”(事件A)的概率是多少？ 例4 袋中有a个红球，b个白球，现在把球随机地一个个摸出来，求第k次摸出的一个球是红球的概率（1≤k≤a+b）。 解 以A表示事件“第k次摸出的一个球是红球”这一事件。把a个红球及b个白球都看作是不同的（比如设想它们都编了号），若把摸出的球依次放在排列成一直线的a+b个位置上，则可能的排列法相当于把a+b个元素进行全排列。将每一种排列法作为一个样本点，那末各样本点的 出现是等可能的，样本点总数为（a+b）！，下面求事件A所包含的样本点个数，由于第k次摸 得红球有a种取法，而另外（a+b-1)次摸球相当于a+b-1个球进行全排列，有（a+b-1)！种方法，故事件A所包含的样本点个数为a×(a+b-1)!。于是 1、几何概型 向一个可度量的有限区域 ?内投一点, 若该点落入 ? 内任何子区域 A 中的可能 性大小只与该区域A的度量成正比, 而与其位置和形状无关，则称这个随机试验为几何型随机试验，或几何概型。 2、几何概率的计算 二、几何概型 (等可能概型的推广) 其中 分别表示区域Ω，区域A的度量。 例5 （会面问题）两人相约 7 点到 8 点在某地会面，先到者等候另一个人 20 分钟，过时就可离去，试求这两个人能会面的概率。 解： 以 x , y 分别表示两个人到达时刻，则会 面的充要条件为 即： 0 x y 60 60 G 20 20 g x ? a ? 3、几何概率的性质 规范性 可列可加性 3、对于互不相容的事件 有 非负性 公理2 P(S)=1 　　　　　　 (2)　 公理3 若事件A1, A2 ,… 两两互不相容，则有 　　 (3) 这里事件个数可以是有限或无限的 . 公理1 0 P(A) 1 　　　　　　　(1) 设E是随机试验，S是它的样本空间，对于S中的每一个事件A，赋予一个实数，记为P(A) ，称为事件A的概率，如果集合函数 P( ) 满足下述三条公理: 三、 概率的公理化定义 公理2 P(S)=1 　 (2)　 公理3 若事件A1, A2 ,… 两两互不相容，则有 　　 (3) 这里事件个数可以是有限或无限的. 公理 1 0 P(A) 1 　　(1) 公理1说明，任一事件的概率介于0与1之间； 公理2说明，必然事件的概率为1； 公理3说明，对于任何互不相容（互斥）的事件序列，这些事件至少有一个发生的概率正好等于它们各自概率之和. 由概率的三条公理，我们可以推导出概率的若干性质. 下面我们就来给出 概率的一些简单性质. 在说明这些性质时，为了便于理解，我们常常借助于文氏图. 概率的性质 即不可能事件的概率为0 .　　 有限可加性 性质2 对于互不相容的事件 有 由 知， B=A∪(B-A) 且 A(B-A)= ， 因为 1=P(S)=P(A)+P( ) Ａ Ａ 性质4　对任一事件A ，有　　　　 　　　　　　　　 性质4在概率的计算上很有用，如果正面计算事件A的概率不容易，而计算其对立事件 的概率较易时，可以先计算 ，再计算P(A). 性质4　对任一事件A ，有　　　　 　　　　　　　　 (4) 例7 “分房模型”的应用 生物系二年级有 n 个人，求至少有两 人生日相同（设为事件A ) 的概率. 解 为 n 个人的生日均不相同,这相当于 本问题中的人可被视为“球”，365天为 365只“盒子” 若 n = 64， 每个盒子至多有一个球. 由例4（6） 性质5 对任意两个事件A, B, 有 B A B=AB+(B – A) P(B)=P(AB)+ P(B – AB) B - AB AB 性质6 加法公式：对任意两个事