杨林中学2013年春德育工作计划.docVIP

2013年春杨林中学德育工作计划 新学期，我校的德育工作要继续坚持以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》，《中小学教师职业道德规范》，确立“以德立校”、“以法治校”的思想，认真总结上学期的德育工作经验，深入思考，认真反思，形成新的教育理念，全面贯彻党的教育方针。因此，本学期德育工作具体思路为：①加强班级管理理论学习，进一步提高班主任德育管理素质；②探索德育常规管理的新方法，追求德育工作的针对性，实效性，特色性和主动性；③规范和完善班级常规管理；④丰富校园生活，寓德育于活动之中，注重情感教育，发展心理健康教育特色；⑤充分发挥学校、家庭、相结合的德育功能，努力构建德育管理新模式。 一、加强班主任队伍建设。 抓好班主任培训工作，重视班主任队伍建设，有针对性开展班主任工作经验交流活动，坚持班主任工作每月一总结，不断提高班主任老师的综合素质、工作能力。同时将进一步完善班主任考核制度。通过各种方式在教职工中强化教书育人。引导班主任老师不仅是学生知识上的向导，更是人格上的榜样。充分发挥课堂德育主渠道作用，教师要充分把握教学中德育信息与资源，发挥课堂教学情感作用，关注每个学生的成长，真正做到教书育人。通过多种形式学习培训提高全员育人意识，提高德育队伍人格素质、知识结构素质、工作水平素质，使德育工作取得实效。 二、加强班级建设 各年级在强化班级常规管理的同时，要积极推进文明礼仪教育活动。在教育过程中，要努力推出富有特色的“班级形象”，使学生有更大的发展空间，学生的个性得到充分张扬。 三、重视教育形式，多渠道，全方位地开展德育工作。 除了以班主任会议、学生会、班主任班会、校广播、班级板报、学校宣传栏等为主干线之外，还可从以下形式开展。 １、课堂教学 ２、团队、学生会活动 ３、课外兴趣活动，劳动与社会实践活动 ４、家庭和社会教育 四、继续深入开展心理健康教育。 学校的心理健康教育还没有形成一定的特色。本学期将尽力设立学生信箱，根据学生心理特点，开展一些专题教育。针对学生中普遍存在的一些问题以及学生普遍关注的问题，并开展一些相关的活动等。另外在平时工作中，班主任和任课老师还需加强心理健康教育方面知识的学习。了解学生心理特点，思考在教育教学过程中的方法和技巧，切实有效地开展对学生的教育和引导。 五、完善制度，加强考核 （一）、本学期需进一步完善的有： 1、班主任工作考核、班主任津贴标准 2、先进班级的评比方法及标准 （二）、认真抓好宣传、教育、检查、督促、转化等几个环节，狠抓计划、常规工作的落实，学校继续加强学生会工作，坚持值周。纪律、卫生评比制度也将继续加强管理。 （三）、通过挖掘教师和学生（特别是家境贫寒，学习刻苦，成绩优秀）的典型事例，大力宣传他们的先进事迹，感人事迹，通过树立榜样，触动全体老师和学生的心灵，激发全体老师和学生的激情，使之全身心的投入到教育教学和学习中去。 本学期的德育工作首先强调务实创新。因此开展工作要细致扎实，优化方法，提高效率。使本学期学校的德育工作能顺利、出色的完成，为学校新的发展做出新的成绩。 活动安排表 月份 工作内容 负责人 月 份 1、各项德育常规工作全面展开。 2、各班主任制订好学期工作计划。 、使之服务于教育教学4、。 安全专题讲座 4 月 份 1、开展理想前途教育，帮助学生树立正确的人生坐标。 2、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。 3、 政 教 处 5月 份 1、开展“艰苦朴素、勤俭节约”教育活动，做一个有节俭意识的良好公民 2、加强中学生青春期生理、心理、伦理教育，举办专题讲座和心理咨询，提高学生抵御社会不良风气的能力。 3、德育工作经验交流及阶段性检查工作。、 6月 份 、加强安全意识教育，防止安全事故的发生（安全专题讲座2、 7 月  、德育工作学期大检查及期末收尾工作。 、假期活动。 附领导小组： 组长：孙钦杰 副组长：成谆 组员：徐良忠 潘际炎 王有林