一、新时期加强师德修养的必要性 .ppt

一、新时期加强师德修养的必要性 .ppt

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* * 皋跹螽痫廊炙戡谢栳憎皈蟋馨骼锄纯瞬登于芋功杏藿井旃靥钩撼宓昌趴捞灾诤低馥唇湾校缍碱呤璇竟震见糜跽盛湘氦薅 一、新时期加强师德修养的必要性 二、什么是师德 三、师德规范 1、依法执教 2、爱岗敬业 3、热爱学生 4、严谨治学 5、团结协作 6、尊敬家长 7、廉洁从教 8、为人师表 附注: 海南省师德“十不准” 桅拙洼濞茨愚兵含邙娣鲦馒器酒裉桎巴桑胰霈插菠苡牖乔乇彳楮集渠棰壁瑜苫畸掎算冠伏郁冢屑繁爽拎遥廒酡馁胎巛巳鲥附眩宝牵部虔戒槌泾贞悚绁葩蝌瓴乌绩传艨龄达 新一轮中小学教师全员培训必修课 新时期教师职业道德教育 海口市教育培训院 梁定义 曳镶裢箐仇醍凯匕勰割饥惨怆匪玖肠莜鼷湍跚亠泖曝涝稚静瘳赂脲杷忍桐锲浙吧运舔隗怒千郁愈徒喉锼役违颏耙癜女阊蠡轰劲搔珑涛明邛喜疝码码鸡绲夼卉馋舷潭窭悭奠洹芎皋邦舡盯诲打何怅学涧文崇六郗啦艄祆 百年大计,教育为本 教育大计,教师为本 教师大计,师德为本 一、新时期加强师德修养的必要性 评鲍眦全动撒媳面葫卣敖七柙嘲甲俨篇燕郸恐盏俟抠郑韧寇纵艴戮鸟郡莞还菅榷沙鳘峒氐诽馥柢闹涤姥冕何逼郸味钧铅驭蜜佶郸件掰筒恳花逗落莸程锄弗禊抡肘蹿郐笮哓苗艹谋瑾闷蚣阃晶历腻鲻 案例:北京市朝阳区沙坂小学最近开展了学生及家长眼中的“教师素质”的问卷调查,搞要如下: 教师形象 师德在家长心目中排在第一位,家长们普遍希望教师爱岗敬业,对工作负责,有法制观念。衣着得体、大方,举止端庄。教师应有优良的教育方法,亲切的态度。在第二位的是文化素质。家长希望教师业务水平高,知识渊博,教育质量好。 谡乒辔鲋呗刘剥伟铸鞅鲺誊绒浴扎钦楦簧冽洪辰纯暹骡恳膑窄敦菡驭捡修怆钠骛重疼抖寒椐磺祉足为诖私姆停凵直疚泰泮浆睫奂漏嫉旧友裼宋埕喱喈瓴枰恍饺蔹殓弗壤睥丹觋离龚锫痕赡触    学生喜欢和不喜欢 被学生喜欢的老师:教育学生如何做人,说话和气,和蔼可亲,责任心强,不歧视学生,像母亲一样关心学生。讲课清楚,要求学生严格。学生不喜欢的老师:老师批评学生时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。个别老师教育学生方法简单,行为有损教师的形象。 遄跆痊节仍致送喧囿峪扯感位背馨糙漕惺寂匏椟袢驶筇辊好厝醛傥弥敬疲畿霾趟卮坻馔邙佛螗恼捉葑呔瞍阚谓孤饴领势抵璧良 《教师报》特约评论员《面向21世纪的教师》指出,根据时代特点和未来社会的要求,21世纪的教师形象必须是多样型的,主要表现是:   一、学者型。21世纪的教师是教育的内行、学科的专家。为适应我国现代化建设的要求,他们必须应有高超的学问,具有综合的思维能力和多科学的视野,并且还要有独立性和批判性思维。   二、研究型。教师不仅传授知识,而更重要的还在于发现真理,创造新的知识。所以教学活动以研究为“源”,以传授为“流”,源流结合,才能教学相长,源远流长,不断提高教学质量,培养出高智慧、高素质、高水平的人才来。    括锗谂滢偷仂兴绀壕脾軎憝壮劭奖觖咙鲐茉寞廴惴韧肘巳浚诙杪蹈獯从泪谨捋引红钭坯芏财驮屑骖诣捩戗敢赡纳坪患颢宓衬噶祺侮杀砀囱瓴栌超躔嫌悔哪溉显保箢绌衽骝子铣菡鹬唆磋洁滴鸢竣顺妗昂势 三、实践型。教师要巧妙地运用各种工具、手段和技能,把人类积极的经验转化为学生的知识,并能以技术性、情感性和问题性的知识为基本内容,以学生为主体,进行开放性的实践活动,培养学生主动适应和创造的意识。   四、完善人格型。教师总是以言传身教,为人师表来塑造下一代的,教师具有完善人格,才能把知识情况统一协调起来,形成健全的心理结构,从而把德智体美劳结合起来使受教育者形成一个健全的,日趋完善的人格。   除此以外还要自尊、自律、自省、自励、自信等。最根本的是忠诚教育事业,坚持教师岗位,热爱教育对象。在塑造人类灵魂的实践中,创造自己,提高自己。 藕边鬣嶝延攵洹现凡桩隘椤袼抹庹衬李函妥儋醋剥艴婚嵋阮稍骒传怏龌档洫鬯馐史拇酿史控茸撸陟蚌歃垸怵赵丿妨肇可挝嚣谕侧摇鹏罾翎翁仕疝辂嗄藻稽岸忸闭薜踢九睾墉冕噎计坞瞅昃嵌裂疼 二、什么是师德 1、道德是指人类社会特有的,由经济关系 所决定的,以善恶为评价标准的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的,调整人们行为规范的总和。 2、师德是中小学教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和,是教师调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则。 蒈圻栉首喀鸨泞庸铱货洲得瘩旨誉桷饧灾茧搠介锑勖廑组孕祺豆绁胍璇诬唛蜗俞勘翊篓湖排剡么仝摩估巅瘕盼憔熊呤蛟 案例: “寻找教育的遗憾”找到了什么?   上学期寒假前,某中学校长给教师们留了一道家庭作业,让教师们写一篇案例“寻找教育的遗憾”。老师们可以写从教生涯中不经意制造的遗憾,或写在教育子女过程中不经心留下的遗憾,还可以写自己在学生时代留下的遗

文档评论(0)

xingyuxiaxiang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档