[英语]闽教版小学英语2012版分析.pptVIP

第2-8册采用Listen and learn the English sounds.的栏目标题，主要教学英语语音，包括：元音字母在单词中的基本读音，常见的元音字母组合在重读音节中的读音， 常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，辅音连缀的读音，成节辅音的读音，单词和句子的重音，意群的读音，语调和节奏等。例词和例句采用课本中学过的词汇。 Part B占用两页的篇幅，由和Part A相同的三个栏目组成，属于同一话题，是Part A部分句型的再现和话题的延续。这样编排能使每次出现的难点减少，让Part A所学的内容在Part B得到复习巩固。 但是在5-8册Part B的学语音栏目改成阅读理解，因为5-8册阅读的任务增加。 Part C占用3页的篇幅，由5个栏目组成： Sing a song. 提供一首曲调熟悉或易学的，话题、句型、词汇和课文都相关 的简单歌曲。如果在本栏目没有提供相关的歌曲，则编排其他的教学活动。如果歌曲稍难一点，采用Listen to a song. 的栏目标题，表示只要求欣赏歌曲。 Learn to write.学写英语的字母、单词或部分句子。 Let’s chant. 提供一首与课文话题、句型、词汇都相关的童谣，目的在于巩固所学的内容。 Listen and tick /Listen and connect /Listen and number.等多种听音练习形式之一的练习。 Evaluate yourself.自我评估，占用一页的篇幅。让学生对自己在本单元学习过程中对听说读写各个方面的收获做出评估。 163.com 一、修订依据 1.《国家英语课程标准》 （修定稿） 2. 教材使用过程中的师生反 馈意见和建议； 3. 专家及社会各界的意见。 二、教材编写的基本理念： 1. 注重素质教育，体现语言 学习对学生发展的价值。 2. 面向全体学生，关注语言 学习者的不同特点和个体 差异。 3. 整体设计目标充分考虑语 言学习的渐进性和持续性。 4. 强调学习过程，重视语言 学习的实践性和应用性。。 三、已修订哪些方面 开本：教材由原来的32开本改成16开本，同时根据教育部相关文件的规定，对全套书的页码进行了调整。(例子：一、二册封面） 插图风格：根据新的内容，将教材的插图全部更换成能够激发小学生学习兴趣的卡通图画，力求画面清爽、形象生动、内涵丰富明确。 (例子：人物表） 3. 容量和难度：减少了教材的容量，降低了教材的难度，力求为学生减负。 每册单元数目减少为8个， 复习2个，便于半期考核期考的安排。 词汇控制在课程标准规定的700个单词的范围之内，标准列出的一、二级400多个单词全部用上, 其余的从五级的单词表中选择，同时提高了单词的复现率。 语法控制在规定的范围内，删减了形容词比较级等难度较大的内容。 减少歌曲的数目，采用调子通俗、易学，且能结合课文内容的歌曲。（例子：一册13页，40页） 歌谣（Let’s chant.）更简单、有趣、韵律感强、易于上口且能结合课文内容。（例子二册21页） Rice and Ice Cream Rice, rice, Ice cream, ice cream I like rice. I like ice cream. Nice, nice. Sweet, sweet, It’s very nice. It’s very sweet. 听音部分不再使用听音阅读文字的多项选择题。 课文的句子地道且尽可能简短。 四、教材内容的选择 根据修订后的《国家英语课程标准》，对教材的话题内容进行调整，使教材的覆盖广度符合课标规定的内容范围。 2. 根据英语学科的性质、任务和学生年龄特点，加强爱国主义、革命传统、中华民族优秀文化的教育。 3. 本着与时俱进的精神，教材更换了部分内容，新选如：海峡两岸一家亲、台湾游、北京奥运会等内容，同时力求体现社会进步和科技发展，如：电子邮件、手机通讯、网络购物等。 五、教材的呈现方式 主课文全部改为短小、情节完整的情景对话或故事，将社会主义核心价值体系渗透其中。（例子二册11、23页） 提高单词的复现率。 内容的编排和情境设计更有利于激发学生兴趣，促进理解，培养创新精神。 （例子二册45页） 4. 注意单元与单元、册与册之间的衔接顺畅，注意难度的适度螺旋式上升。 5. 主课文后都安排了巩固所学的主要单词和句型的教学活动，如：看图说英语、问答、游戏、表演、调查等教学活动。 进一步加强了教材的整体性和系统性。 英语语音和自然拼读规