2017八年级数学上1等三角形同步练习参考.doc

2017年八年级数学上册12.1全等三角形同步练习 m 12．1　全等三角形 01　　基础题 知识点1　全等形 1．下列各图形中，不是全等形的是(A) 2．如图所示，是全等形的是(1)和(9)；(2)和(3)；(4)和(8)；(5)和(7)；(11)和(12)． 知识点2　全等三角形的概念及表示方法 3．已知△ABc与△EDF全等，其中点A与点E，点B与点D，点c与点F是对应顶点．则对应边为AB与ED，Ac与EF，Bc与DF，对应角为∠A与∠E，∠B与∠D，∠c与∠F，△ABc≌△EDF． 4．已知：如图，△ABD≌△cDB，写出其对应边和对应角． 解：BD与DB，AD与cB，AB与cD是对应边； ∠A与∠c，∠ABD与∠cDB，∠ADB与∠cBD是对应角． 知识点3　全等三角形的性质 5．(厦门中考)如图，点E，F在线段Bc上，△ABF与△DcE全等，点A与点D，点B与点c是对应顶点，AF与DE交于点m，则∠DcE＝(A) A．∠BB．∠Ac．∠EmFD．∠AFB 6．如图，△ABc≌△DEF，BE＝4，AE＝1，则DE的长是(A) A．5B．4c．3D．2 　　 7．(成都中考)如图，△ABc≌△A′B′c′，其中∠A＝36°，∠c′＝24°，∠B＝120°． 8．如图，把△ABc沿直线BA翻折至△ABD，那么△ABc和△ABD是全等图形(填“是”或“不是”)．若cB＝5，则DB＝5；若△ABc的面积为10，则△ABD面积为10． 　　 9．如图所示，已知△ABD≌△AcD，且B，D，c在同一条直线上，那么AD与Bc是怎样的位置关系？为什么？ 解：AD⊥Bc.理由： ∵△ABD≌△AcD， ∴∠ADB＝∠ADc. 又∵∠ADB＋∠ADc＝180°， ∴∠ADB＝∠ADc＝90°. ∴AD⊥Bc. 10．如图，△ABc≌△DEF，∠A＝50°，∠B＝30°，BF＝2，求∠DFE的度数与Ec的长． 解：在△ABc中，∠AcB＝180°－∠A－∠B＝180°－50°－30°＝100°. ∵△ABc≌△DEF， ∴∠DFE＝∠AcB＝100°，EF＝Bc. ∴EF－cF＝Bc－cF，即Ec＝BF＝2. 02　　中档题 11．如图所示，将△ABc沿Ac对折，点B与点E重合，则全等的三角形有(c) A．1对 B．2对 c．3对 D．4对 12．若△ABc≌△DEF，且△ABc的周长为20，AB＝5，Bc＝8，则DF长为(c) A．5B．8 c．7D．5或8 13．如图，△ABE≌△AcD，∠B＝50°，∠AEc＝120°，则∠DAc的度数是(B) A．120°B．70°c．60°D．50° 14．如图，已知△ABc≌△DEF，DF∥Bc，且∠B＝60°，∠F＝40°，点A在DE上，则∠BAD的度数为(B) A．15°B．20°c．25°D．30° 　　 15．如图，△ABc≌△DEF，请根据图中提供的信息，写出x＝20． 16．(沈阳中考)如图，△ABc≌△ABD，点E在边AB上，cE∥BD，连接DE.求证：∠cEB＝∠cBE. 证明：∵△ABc≌△ABD， ∴∠ABc＝∠ABD. ∵cE∥BD， ∴∠cEB＝∠DBE. ∴∠cEB＝∠cBE. 17．如图，△ABc≌△ADE，∠DAc＝60°，∠BAE＝100°，Bc、DE相交于点F，求∠DFB的度数． 解：∵△ABc≌△ADE， ∴∠B＝∠D，∠BAc＝∠DAE. 又∠BAD＝∠BAc－∠cAD，∠cAE＝∠DAE－∠cAD， ∴∠BAD＝∠cAE. ∵∠DAc＝60°，∠BAE＝100°， ∴∠BAD＝12(∠BAE－∠DAc)＝20°. ∵∠B＝∠D，∠AGB＝∠FGD， ∴∠DFB＝∠BAD＝20°. 18．如图，△ABF≌△cDE，∠B和∠D是对应角，AF和cE是对应边． (1)写出△ABF和△cDE的其他对应角和对应边； (2)若∠B＝30°，∠DcF＝40°，求∠EFc的度数； (3)若BD＝10，EF＝2，求BF的长． 解：(1)其他对应角：∠BAF与∠DcE，∠AFB与∠cED； 其他对应边：AB与cD，BF与DE. (2)∵△ABF≌△cDE，∠B＝30°， ∴∠D＝∠B＝30°. ∵∠DcF＝40°， ∴∠EFc＝∠D＋∠DcF＝30°＋40°＝70°. (3)∵△ABF≌△cDE， ∴BF＝DE. ∴BF－EF＝DE－EF. ∴DF＝BE. ∵BD＝10，EF＝2， ∴DF＝BE＝4. ∴BF＝BE＋EF＝4＋2＝6. 03　　综合题 19．如图所示，A，D，E三点在同一直线上，且△BAD≌△AcE. (1)你能说明BD、DE、cE之间的数量关系吗？ (2)请你猜想△ABD满足什么条件时，BD∥c