依法治校整改验收报告.docVIP

深圳市xx区xxx实验学校 依法治校整改验收报告 第一部分 存在问题 2011年11月10日，区教育局、区督导室组织评估组对我校依法治校情况进行了评估专访，指出了在以下方面还存在的问题和不足： 一、董事会部分: 1.教学器材配备达不到国家的相关规定。体育器材、生化器材、美术教具、卫生室设备、药品及配备缺位比较大； 2.功能室使用率不高； 3.有15位教师没有教师资格证； 4.按照区教育局有关教师的配备要求（中学是1:19，小学是1:23），目前学校专任教师缺额较多； 5.学校教师继续教育情况表没有上级主管部门盖章。 二、学校部分： 1.资料方面：制度、方案、计划、总结等资料齐全，但体现教育活动过程的资料较少。无减负、编班的原始的做法资料； 2.校务公开方面：公开内容大都是宣传内容，缺少面向教职工公开的资料； 3.教工会工作方面：虽然有开展教工会活动，但活动少、不够深入，力度不够； 4.“一岗双责”制度方面：学校有制定“一岗双责”制度，但是没有上墙。 三、教师部分： 1.教学常规有待进一步落实。（1）不少教师在上课时过分依赖成套购买的教学光盘，缺少教师的自己的思想和个性化的教学设计；（2）教师之间相互听课较少，有些老师开学至今11周时间只听1或2节课；（3）作业的批改不够正常。存在作文批改只给等级、时间，没有评语，学生作业没有订正等现象。（4）教研活动开展不正常，初中科学、英语、语文，开学至今只有一次有记录的教研活动； 2.个别班级存在特殊座位现象； 3.没有开展学生对教师依法执教的评价活动； 4.从教师问卷调查来看：极个别教师在学校的规章制度有无存在违法违规，学校工会有没有发挥好作用、学校有无侵犯教师权益方面、学校有无开展形式多样的法制教育、功能室的使用等五个方面存在不同意见。 四、学生部分： 1.养成教育：从检查巡视来看，学生的文明举止、卫生习惯等方面有待继续加强。 2.从学生问卷调查来看：有10位学生选择了“学校学生有打架、勒索、抽烟或出入游戏机室、网吧现象”后又修改了答案，选择了“没有”。有个别学生选择了“老师有利用音乐、体育、美术、思想品德等课时上语文、数学、英语”；“老师有时有歧视、侮辱、学生人格尊严、体罚或变相体罚学生的行为”；“老师有时有上课接听或拨打手机现象”后又修改了答案，选择了“没有”。 3.从资料查阅来看： （1）个别指标的原始支撑资料还需充实：如增加活动图片，学生承诺书、家长回执等原始支撑材料； （2）注意原始资料的收集和存档。 针对以上情况，评估组提出了整改要求。现将整改情况报告如下。 第二部分 整改措施 根据评估专家组的意见，我们开展了针对性的修订、完善、整理、提升，加强班子建设，发挥整体功能。成立依法治校领导小组，由校长任组长任副组长，部门领导任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，处、具体抓，构建由各部门分工负责的工作网络，各施其职，分工合作，责任到人。同时，实行集体决策个人负责制，各部门职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。 实施校务公开，畅通民主渠道。1.完善教职工代表大会制度。召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。 ???? 2规范各项校务公开制度设置了校务公开栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人；设置意见箱；公布了举报电话。学校把教职工奖惩、评先选优、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校工的主人翁意识，调动了他们的积极性密切了党群、干群关系保证了依法治校工作得以长期有效开展。为进一步规范教学管理，切实抓实、抓好教学常规工作中的各个环节。教处坚持每周列检制度，对教师的备课笔记、教案、学生的作业量、作业批改情况等有关教学业务进行严格细致的检查，并对检查中发现的问题及时予以反馈。通过常规检查规范了教学管理，转变了教师的思想观念，增强了教师的工作积极性和责任心，提高了教师的备课和批改作业的质量，从而对我校教育教学质量的提高起到了推动作的管理是学校管理工作的重要组成部分，是学生开展综合实践活动的重要场所，在、体育以及通用技术等教学中发挥着不可替代的作用。加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性。我校为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中倡导 “无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神既继承和发扬了中华民族的传统美德，又树立了时代新风正气，综上所述，对照，自评分在今后的办学治校工作中，我校牢固坚持依法治校原则和方针，不断深入