四年级上册 第5章 平行四边形的认识 课件4.pptVIP

认识平行四边形 一、复习引入 1、它们是由什么组成的？ 2、它们的名称是什么？ 3、它们各部分之间有什么特点？ 你能在下面图中找到平行四边形吗？ 二、探究学习 （二）请你猜一猜平行四边形的边有什么特点？ 二、探究学习 你能够验证你发现的这些特点是否正确吗？ 请你利用自己的工具验证，验证完后同桌之间说一说你是怎么验证的？ 两组对边分别平行；两组对边长度分别相等 二、探究学习 平行四边形两组对边分别平行 平行四边形两组对边长度分别相等 二、探究学习 2.1厘米 2.1厘米 1.2厘米 1.2厘米 你知道什么是平行四边形吗？ 二、探究学习 平行四边形的定义： 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 下列图形哪些是平行四边形？ ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 以上图形是平行四边形的是： 。 ② ③ ⑥ ⑦ 长方形和正方形都是特殊的平行四边形 你能画出这个平行四边形两条红线间的垂直线段吗？ 这些垂直线段的长度都相等吗？ 这些垂直线段有多少条？ 相等 无数条 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫平行四边形的高，垂足所在的边叫平行四边形的底。 平行四边形的底和高： 高 底 一条边上的一点 对边引一条垂 线 自学课本P64，理解什么是平行四边形的底和高。 高 底 怎样画平行四边形的高？ 注意：1、通常是从一个顶点向对边画高； 2、高用虚线，标上直角符号； 你能画出平行四边形的高吗？ 请你在手中的平行四边形上完成。 画高的方法： 1、三角板的直角边和平行四边形的底重合， 2、平移三角板的另一条直角边靠近顶点， 3、沿着直角边画垂线（虚线）， 4、写直角符号。 以下的红色虚线是否是平行四边形的高。 底 高 （ ） （ ） （ ） × √ × 完成课本P64做一做的内容 三、巩固练习 高 底 怎样画平行四边形的高？ 注意：1、通常是从一个顶点向对边画高； 2、高用虚线，标上直角符号； 你能画出平行四边形另一组的高吗？ 请你在手中的平行四边形上完成。 底 你能画出下面图形的高吗？ 底 底 底 三、巩固练习 你画对了吗？ 请你判断一下： 1、平行四边形只有两条高。 （ ） 2、平行四边形的高长度都相等。 （ ） 3、长方形和正方形是特殊的平行四边形。（ ） × 有无数条高 × 同一底上 √ 底 高 （ ） √ 这是平行四边形的高吗？ 四、拓展提高 这节课你有什么收获？ 五、课堂小结