四年级上册 第9课 巨人的花园 课件4.pptVIP

9、巨人的花园 读一读洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视 拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 第二课时 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。  村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 学了这篇课文， 我们懂得了：不要自私，要学会爱，孤单和大家分享就少了一半，快乐和大家一起分享，会有“加倍”的快乐围绕你身边。 课后作业： 孩子们，假如老师有一个魔法棒可以把你变成任何童话故事里的人物，你想变成谁呢？写下来吧！ 可是巨人又发脾气了，心里想： ，想到这里， 说： “好容易才派来春天，你们又来胡闹。滚出去！” 说着 。 巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。心里想： ，想到这里， 说：“喂！你赶快滚出去！” 说着 。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。 他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 唤来春天，需要一颗（ ）的心？ 宽容、友善热情、温暖 ！ 　 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 　　 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。你认为他会说些什么呢？你又明白了什么道理呢？ * 义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级 上册 第9课 童话是儿童文学的一种。 深受儿童的喜爱，他那动人的故事和优美的语言，总把人带入美好的境界，使我们受到真、善、美的熏陶。 代表作品 长篇小说： 《道林格雷的肖像》 诗集： 《里丁监狱之歌》 童话剧： 《快乐王子》 《少年国王》 《夜莺与玫瑰》 《星孩》 　 王尔德（1854－1900）奥斯卡·王尔德是19世 纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义 的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。 在他安息处的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。 王尔德一生只为世人留下了9篇童话，分别收 录在1888年出版的《快乐王子故事集》和1891年 出版的《石榴之家》，但他事业的起飞，风格的 形成，都是源于童话。正是他的第一部童话集问 世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。英 国《典雅》杂志将他和安徒生相提并论，说他的 《自私的巨人》堪称“完美之作”，整本童话集更 是纯正英语的结晶。《巨人的花园》就是从《自 私的巨人》改编而来的。 读课文要求(初读把握) 1，标出自然段 2，听课文录音，给生字新词做记号 3，同桌交流，不熟练的字词多读几次 溢 覆 牌 凝 词语意思 洋溢：指情绪、气氛等充分流露； 喧闹：喧哗热闹； 训斥：训诫、斥责； 叱责：用严厉的话指出别人的错误或罪行。 春天 鲜花盛开 绿树成阴 严冬 狂风大作 雪花飞舞 作业： 1、把生字带拼音一个写2遍并组2个词语，用形容春天和冬天的词语各造一个句子； 2、收集有关分享快乐的名人名言。 再读课文，把《巨人的花园》编成童话剧，以小组为单位演一演。 自学指导 独立读文，勾画思考： 1.巨人回来前、后花园各是什么情景？ 2.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 3.把巨人醒悟前叱责孩子们的话找一找，读一读。 方法： 读-----找-----想-----读 （ 5分钟 ） 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 巨人外出时的花园 春天（　　　　　） 鲜花盛开 返回 夏天（ ） 绿树成阴 返回 秋天（ ） 鲜果飘香 返回 冬天（ ） 白雪一片 返回 但不知为什么，巨人的