四年级下册 第18课 永生的眼睛 课件2.pptVIP

四年级下册 第18课 永生的眼睛 课件2.ppt

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捐赠 盲童 遵从 搂住 突如其来 不假思索 痛苦难忍 重见天日 栩栩如生 屡屡获奖 热泪盈眶 夺眶而出 默读课文,思考:文中都写了哪些人捐眼睛角膜? 自由朗读1-5自然段,14岁的琳达听到要捐献母亲的角膜,她有什么反应?态度是怎样的?用“ ” 划出相关的句子读一读。 痛 苦 难 忍 痛 苦 难 忍 快速浏览6-9段,在父亲与世长辞后,这次琳达是怎么做的?当她听到温迪也要捐献角膜时,她又有何反应?圈出关键词。 痛 苦 难 忍 1. 请选择一个人,表达你心中的骄傲 外公, 我为您骄傲, 。 妈妈, 我为您骄傲, 。 温迪, 我为你骄傲, 。 1. 请选择一个人,表达你心中的骄傲 外公, 我为您骄傲, 。 妈妈, 我为您骄傲, 。 温迪, 我为你骄傲, 。 啊! 这就是永生的眼睛, 你照亮了失明者生命的道路, 你 , 你 。 外公, 我为您骄傲, 。 妈妈, 我为您骄傲, 。 温迪, 我为你骄傲, 。 啊! 这就是永生的眼睛, 你照亮了失明者生命的道路, 你 , 你 。 * * 资料一:据卫生部统计,我国目前约有400万因角膜病致盲的患者,其中70%可以通过角膜移植手术复明,但由于供体角膜缺乏,我国每年仅实施3 000例角膜移植手术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。   资料二:目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植,而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植,而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 眼睛角膜 * 惊呆 冲着 无法理解 居然 不明白 痛苦难忍 不顾一切 冲进 哭喊 我痛苦难忍,不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着爸爸哭喊,“妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。” ? 爸爸坐到我身边,平静地说:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。” 平 静 爸爸坐到我身边,平静地说:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多么美妙!当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪!” 父亲与世长辞后,我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。 我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲! 对比 孩子热泪盈眶

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