微积分在中学数学及实际生活中的应用-本科毕业论文开题报告推荐.docVIP

贵州民族大学 本科毕业论文（设计）任务书 学院：理学院 年级：2012级 专业班级： 信息与计算科学 学生姓名 指导教师 职称 论文（设计）题目 微积分在中学数学及实际生活中的应用 毕业 论文(设计)工作 内容 通过研究讨论微积分思想在中学数学及实际生活中的应用的问题，进一步把高等数学的思想融入初等数学中，通过对一些实际问题的（非理想化模型）的研究，进一步把微积分思想运用到解决实际问题中，把所学到的东西贯穿生活、应用生活、服务生活，做到有所学就有所用，做到一个问题的多角度考虑，寻求问题的不同解决方法与简便解法，建立知识点之间的内部联系，灵活的运用它们来进行解题，从而达到扩宽思路与整合学科的目的。 指导教师（签名）： 年 月 日 系 主 任（签名）： 年 月 日 教学院长（签名）： 年 月 日 备注 该表由学生与指导老师共同讨论后，确定论文题目，并在“工作内容”栏填写“完成论文撰写所需完成的主要任务”。  贵州民族大学 本科毕业论文（设计）开题报告 题目：微积分在中学数学及实际生活中的应用 学 院: 理学院 专 业: 信息与计算科学 学 号: 姓 名: 指导教师: 职 称: 填表日期: 2016年3月  说 明 1．学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。 2．此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）存档。 3．开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。 4．理工科类专业不得少于10篇（部）相关文章或著作的阅读量。 5．开题报告撰写不少于1000字。 6．表格内字体——宋体，字号——小四，行间距——1.25，段前——0.5，标题——黑粗体。 7．有关栏目空格不够时，可加页续填。 研究目的和意义 目的：通过对微积分的研究，建立初等数学与高等数学之间的紧密联系，更好的把微积分跟中学数学的极限思想紧密的连接起来，逐步的把积分思想更多的推广到中学学习中。另外，应用微积分思想解决一些非理想化模型，让很多实际问题得到解决。 意义：通过对微积分基本原理的研究，深入地理解掌握微积分思想在实际生活中的应用，让微积分思想更多的进入初等数学的学习和实际生活的应用。 研究现状 近百年来尤其近半个世纪以来，随着社会的快速发展，数学领域的研究也越来越受到高度的重视，社会的发展离不开科技的进步，而科技的进步也离不开数学，进入高等数学的学习，其实最多最重要的也是对微积分思想的研究，现在微积分思想也逐步的更深入贯穿中学数学的学习，由此可见在数学中贯穿微积分思想的重要性，它不仅仅是一门重要的学科，更是一门重要的研究课题。 微积分作为一门学科，是在十七世纪产生的。它的主要内容包括两部分：微分学和积分学。然而早在古代，微分和积分的思想就已经产生了。公元前三世纪，古希腊的阿基米德在研究解决抛物弓形的面积、球和球冠面积、旋转双曲体的体积等问题中，就隐含着近代积分学的思想。而庄周所著的《庄子》一书的“天下篇”中，记有“一尺之棰，日取其半，万世不竭”朴素的极限概念，也是以后的极限理论的基础。随着社会的进步，科学的发展，微积分理论也在不断的发展与完善。微积分学是与科学应用紧密联系着发展起来的。最初，牛顿应用微积分学及微分方程对天文观测数据进行了分析运算，得到了万有引力定律，并进一步导出了开普勒行星运动三定律。微积分学成了推动近代数学发展强大的引擎，同时也极大的推动了天文学、物理学、化学、生物学、工程学、经济学等自然科学、社会科学及应用科学各个分支中的发展，并在这些学科中有着越来越广泛的应用2015年12月至2016年1月，毕业论文选题； 2016年1月至2016年2月，收集资料与阅读相关文献，构建论文写作思路； 2016年2月至2016年3月，撰写开题报告； 2016年3月6至2016年4月，修改开题报告；毕业论文框架构思； 201