最新资料从百草园到三味方案屋教案3北师大版.doc

《从百草园到三味书屋》 教学目的：?1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。?2理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。?教学要求：?1、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。（写景）?2?、记叙的感情色彩?。?3?、两相比照的结构?。?4、?准确的形容，准确的表述动作。（叙事）?学习要点：应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在“百草园”这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点，才能进一步理解“三味书屋”单调、沉闷、枯燥的生活是怎样束缚和摧残着儿童身心健康的发展的。?教学难点：?1.弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。?2.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。?教学课时：3?????????????????????????????????????第一课时??一简介作者及创作背景（展示相关图片）?鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。?百草园，