精华世界的聚落.doc

第四节 世界的聚落 授课人姓名： 学号： 实习学校： 授课 学科 中学地理 授课班级 七（1）班 授课时间 20 上午第三节 授课 内容 第三章 第四节 世界的聚落（湘教版） 指导老师 签字 课 时 1课时 (总1课时) 课型 新课 原任课教师签字 背景分析 （一）课程标准及解读 1、课标原文 ： 2、课程标准解读： （二）学情分析 1、学生年龄特点分析：初中一年级的学生，正处在少年期。分析问题的能力不够完善，但本节的知识比较直观形象，与生活联系紧密，要加以引导。这样学生的许多个人知识和直接经验都用得上。因此要让学生多分析，充分发表自己的见解，并且加强学生间的交流，使其自己得出结论。 2、学生已有知识经验分析：学生具备一定的分析能力，对于地形、气候、交通运输等知识有了相当程度的了解，因此在分析聚落与自然环境的关系时有一定的知识基础。 3、学生学习能力分析：学生对人地关系已经有了一定的认识，本节课通过聚落与自然地理环境的关系进一步使学生树立人地协调的环境观。 4、学生学习风格分析：七年级（1）班共的学生思维活跃、反应迅速，但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺，但善于思考积极发言，对地理较感兴趣。 （三）课程资源利用与开发 1、教材内容地位和作用分析 本节课是《义务教育课程标准实验教科书·地理》（