精品第一章色彩构成概述67.doc

第一章 色彩构成概述 课 时：课时(理论1课时，实训0课时）教学目的：了解和掌握色彩构成的基本概念、色彩构成的教学目的，正确认识 色彩构成。教学重点：“构成主义”与构成教育；色彩构成的教学目的。教学难点：色彩构成教学特点主要内容： 1、色彩构成的基本概念； 2、“构成”概念产生的背景； 3、“构成主义”与构成教育； 4、写生色彩与色彩构成； 5、色彩构成教学特点； 6、色彩构成的教学目的。 教学方法与手段：多媒体课件讲授、图片演示、实践学习课后体会：充分发挥教师在理论教学和训练辅导中的示范作用，形成正确的导 向；通过多媒体教学，示范图例的讲解，帮助学生把抽象的理论直 观化。 一、色彩构成的基本概念： 色彩构成是艺术与设计的视觉造型基础，是现代设计教育中重要的基础课一，它与平面构成、立体构成统称为“三大构成”。从广义上讲“构成”一词具有组合、结构或建造的含义，体现着一种创造行为。在色彩方面，从人对色彩的感知原理出发，利用科学分析的方法，对色彩的性质、知觉现象和心理效应等方面进行系统性研究，将复杂的色彩现象还原为基本要素,由于一切构成行为都是对已知要素的重构过程