精品细胞膜系统的边界说课.ppt

细胞膜--系统的边界 * 贺 素 琴 教材分析 学情分析 教学方法与策略 教学过程 教学反思 1.人教版生物1(必修)《分子与细胞》 第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜—系统的边界 2.本内容是学习细胞膜系统的必备基础知识； 有利于更好地理解第4章《细胞的物质输入 与输出》 课程标准中与细胞膜有关的要求是“简述细胞膜系统的结构和功能” 教学目标 ①简述细胞膜的成分。 ②举例说明细胞膜的功能 ①进行“体验制备细胞膜的方法”实验，熟练操作显微镜。 ②通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。 ①通过“体验制备细胞膜的方法”实验，养成勇于质疑、积极实践的科学精神和科学态度。 ②认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 知识目标 能力目标 情感目标 教学重难点 难点 重点 1、细胞膜的成分 2、细胞膜的功能 用哺乳动物红细胞 制备细胞膜的实验 学习积极性高，但自主学习能力较差 初中已经学过细胞膜的基本知识，对细胞膜的功能有了一定的了解 较强的动手能力 一定的观察和动 手能力 年龄特征 高一学生 学业情况 实验操作 有机结合 自 学 讨 论 课题导入 细胞膜 的成分 细胞膜 的功能 细胞膜的制备 小结及习题巩固复习 细胞膜——系统的边界 课题引入 细胞膜的制备 细胞膜的成分 小结复习巩固 细胞膜的功能 1.我确信哪怕一个最