[初二英语]module 3 unit1.pptVIP

说课流程 引导探索，融入情境掌握新知 自主合作，拓展、交流、分享 ： 任务一 自主合作，拓展、交流、分享 ： 任务二 自主合作，拓展、交流、分享 ： 任务三 自主合作，拓展、交流、分享 ： 任务三 归纳总结，梳理、探讨、提高：（小结） 归纳总结，梳理、探讨、提高. 归纳总结，梳理、探讨、提高. Homework: Read the story: Ali Baba and the Forty Thieves in the Unit 2. Try to write a short story. 归纳总结，梳理、探讨、提高：（板书） * Module 3 One Thousand and One Nights.Unit 1 This book is interesting. sunshine 农远资源 应用说课 设计理念 1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 农远资源应用 5 学习策略、方法 6 教学程序 7 效果预测 8 设计理念 1 农远 资源 媒体资源 教材 学生 知识 技能 设计理念 教材分析 本课是外研新标准版初中英语教材第五册第三模块的第一课，本模块是围绕“讲故事”这个话题展开的。目的是学生能了解一些世界各国的民间故事，开阔视野、增强合作意识。学习听故事、讲故事，写故事。这对于提高学生听、说、读、写等综合技能起着非常重要的作用。 听 说 读 写 听故事 讲故事 写故事 了解一些世界各国的民间故事，开阔视野、增强合作意识。 知识点 能力点 德育点 1 2 设计理念 教材分析 1 2 3 学情分析 九年级学生已经有一定的听、说和阅读能力，加之本班有一半左右的学生对《一千零一夜》的故事略知一二，且乐学爱读，所以对于课文的整体感知、了解并不难。难点在于听懂关于其他相关名著的对话以及对故事梗概的归纳和讲述。 1 2 3 4 设计理念 教材分析 学情分析 教学目标 教材分析 学情分析 课标要求 知识与技能目标 知识 能力 重点 难点 情感态度与价值观目标 1 2 3 4 设计理念 教材分析 学情分析 教学目标 听：能听懂简单的关于英语小故事的对话。 说：能对自己读过的故事与同学交流。 读：能读懂课文归纳故事梗概。 写：能写生活中发生的小事。 词汇： century marry love decide horrible 句型： 简单句 语段： 《一千零一夜》故事梗概。 掌握新句型。 听懂有关名著的对话。 分析归纳故事梗概。 知识 能力 重点、 难点 1 2 3 4 设计理念 教材分析 学情分析 教学目标 教材分析 学情分析 课标要求 知识与技能目标 知识 能力 重点 难点 情感态度与价值观目标 欣赏其他国家的民间故事，开拓视野、拓展思路、培养英语阅读习惯。通过小组学习，培养合作情谊。 设计理念 1 2 3 4 5 教材分析 学情分析 教学目标 农远资源应用 设计理念 1 2 3 4 5 6 教材分析 学情分析 教学目标 农远资源应用 学习策略方法 1.角色扮演，掌握目标语言并在交际中应用。 2.交流合作，对所学知识进行梳理归纳及应用，深入了解文化内涵。 3.积极利用农远资源、媒体资源，辅助学习，探讨问题，开拓视野，拓宽知识面。 设计理念 1 2 3 5 6 4 7 教材分析 学情分析 教学目标 农远资源应用 学习策略方法 教学程序 农 远 资 源 （五）能力提升，拓展、交流。 （四）自主合作，讲故事。 （三）引导探索，学故事。 （六）归纳总结，梳理、提升。 （一） 激趣导入，引故事。 （二） 媒体链接，听故事。 Unit 1 This book is interesting. Module 3 Thousand And One Nights A Thousand and One Nights Arabian Nights 设计理念 1 2 3 5 6 4 7 教材分析 学情分析 教学目标 农远资源应用 学习策略方法 教学程序 A Thousand and One Nights The oldest one comes from the 9th century. queen 1. The man is cutting down the tree. 2. The man is cutting off the tree. 砍倒 砍断 Yao Ming married Ye Li./Yao Ming was married to Ye Li marry sb. :be married to sb. They got married/They have been married for several years.