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第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬学习目标1.理解青春的含义。2.掌握青春的意义。导入新课 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……想一想：你认为什么是青春？或者你会用哪些词语描述青春？ 纠结、烦恼、莽撞、遗憾、信念、朝阳、多姿多彩、理想、热情、梦想、美好、勇气……这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。新课探究一探究点一：成长的渴望一活动一：描述青春大家说出描述青春的词语。或者说出你对青春的理解。 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。 青春是易逝的，我们要把握青春，开拓进取；青春又是美好的，拥有青春是幸福的。想一想：我们对青春成长有什么渴望？我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 探究活动： 你有过类似的想法吗？是什么？ 参加公益活动 每个月读一本书 培养一项运动技能...... 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学讨论。“小孩子就爱胡思乱想”说明小孩子的思想没有条条框框的约束，他们思想单纯，想法奇特。因此，要引导他们，培养他们的创造潜力和想象力。有些人年轻时的想法实现了说明年轻时的想法实际是为自己设立了一个明确的目标，有了目标，能够催促我们马上行动，发挥自己的潜能想