爱撒校园(周継萍).doc

爱撒校园 科甲小学 周继萍 “青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是科甲小学何绍萍教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 何绍萍老师自从工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，近几年除了教好书、育好人，还认认真真地做好完小校长工作。 她对自己严格要求，凭着对工作的一丝不苟和踏实肯干，赢得了领导的认可，同事的认同。 一、热爱党的教育事业，教书育人 作为一名教师，何老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。 在平时的工作中，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助．正是她无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，她也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想，所以深得学生、老师、学生家长的好评。 二、以爱为桥，倾心教育 爱心成就教育。她就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。 三、 率先垂范、敬业爱岗 作为一名党员教师，完小校长，她对工作一直兢兢业业，并不因为自己是校长而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是要求老师们做好的事自己先做好。为了学校的建设和发展，她不知牺牲了多少个周末的休息时间，尤其今年为迎“国检”，她几乎没睡过一个安稳觉，每天早来晚走。记得一天晚上约十点左右，她正带领老师们加班安装图书室的桌椅，女儿打来电话，“妈妈，您什么回家给我切蛋糕？”他知道今天是女儿的生日，但她更知道学校的工作不能拖，况且也不能扔下老师们自己一个先回家，他只好在电话里内疚地对女儿说：“孩子，妈妈正忙，别等妈妈了，你和爸爸先吃吧！”她以自己的实际行动在教师们中树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。 她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。 在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 四、工作扎实、成绩显著 何老师无论是在普通的教学岗位，还是校长的岗位上，对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结同志，认真落实镇小学部署安排的各项工作。同时她勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为她的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。为了科甲小学的发展做出了扎扎实实的贡献。得到了全体教职工们的一致认可。 由于她常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被评为优秀。在学校管理方面，由于她的工作出色，曾多次被评为“优秀校长”。 爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，何老师用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着…… 1