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* 第一节 化学实验基本方法（2） 第一章 从实验中学化学 金的密度：19.3g/cm3 唐 刘禹锡《浪淘沙》 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。 你知道哪些物质分离的方法？ 物质的分离： 物质的提纯： ——将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）称为物质的分离。 ——将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其他杂质除去，称为物质的提纯。 二、混合物的分离和提纯 注意 分离和提纯有何区别？ 分离的对象中不分主体物质和杂质，其目的是得到混合物中各种纯净物（保持原有物质的化学成分和物理状态）；提纯的对象分为主体物质和杂质，其目的是净化主体物质，不必考虑提纯后杂质的化学成分和物理状态 （一）过滤和蒸发 实验1-1 粗盐的提纯. 仪器：天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、 铁架台（带铁圈） 实验步骤 实验现象 1、溶解：称取约4g粗盐到盛有12ml水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不在溶解。 溶解开始时，液体混浊，静置一段时间后，上层较清，下层较混浊，有沉淀物 2、过滤：将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入漏斗中，溶液液面不能超过滤纸边缘。若溶液浑浊，重新过滤，至溶液澄清。 滤纸上残留有不溶性固体，溶液呈无色、澄清 3、蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌，待出现较多固体时停止加热 水分蒸发，逐渐析出白色固体 1、过滤 （1）定义：把不溶于液体的固体物质 跟液态物质分离的方法。 原理：过滤时液体穿过滤纸上的小孔，而固体物质留在滤纸上，从而使固体 和液体分离。 操作要领： “一贴、二低、三靠” ①一贴： ②二低： ③三靠： 将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。 滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。 向漏斗中倾倒液体时，烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部；漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁；引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧。 2、蒸发结晶 原理：利用溶剂对被提纯物及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。而让杂志全部或大部分留在溶液中，从而达到被提纯的目的。 ⑴蒸发结晶：适用于将可溶性固体从液体中进行分离（例：从食盐水中提纯氯化钠）。为了提高分离效果，还可以进行重结晶。 ⑵降温结晶：适用于分离溶解度随温度变化有明显差异的固体混合物的分离（例：提纯氯化钠和硝酸钾晶体）。 注意： （1）安装仪器时，要先放好酒精灯，再根 据酒精灯的高度调节铁圈 （2）进行蒸发时，液体放置在蒸发皿中 的量不得超过蒸发皿容量的2/3，以免加 热时溶液溅出。 （3）在加热时要用玻璃棒沿一定方向不断 地搅动溶液，以免局部过热而致使液滴飞溅。 （4）如果要蒸干溶液，当蒸发皿中出现较多的 固体时，就应停止加热，利用余热蒸干，以防 晶体过热而迸溅。 （5）刚加热完毕的蒸发皿不能直接放在实验台上。 思考 你认为通过上述实验得到的是比较纯的氯化 钠吗？是否还有其他杂质没有除去呢？用什么 方法可以检验出它们呢？ 实验 1-2 检验食盐中SO42-的存在 结论：经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作 得到的盐中仍然含有可溶性的硫酸盐。 BaCl2 NaOH Na2CO3 ？？？ 不能引入新的杂质！ 我们要的是： NaCl 杂质离子： Mg2+、Ca2+、SO42- 除杂离子： OH-、 CO32-、Ba2+ 试剂加入顺序： ①②③④或②①③④或①③②④ 注意： 在加入HCl前要过滤，除去Mg(OH)2、CaCO3和BaCO3等沉淀 操作原则： 四原则： 三必须： 不增——提纯过程中不增加新的杂质。 不减——不减少欲被提纯的物质。 易分离——被提纯物与杂质容易分离。 易复原——被提纯物要复原。 除杂试剂必须过量 过量试剂必须除尽 除杂途径须最佳 课堂巩固练习： 1.下列混合物能用过滤法分离的是（ ） A.汽油和水　　　　B.食盐和蔗糖 C.泥沙和食盐　　　D.铜粉和铝粉 2.进行过滤操作应选用的一组仪器是（ ） A.玻璃棒、滤纸、烧瓶、漏斗、铁架台 B.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸 D.烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗 3.过滤时正确操作为（ ） A.将待过滤的物质搅拌后直接倒入过滤器中 B.将待过滤的物质静置后先倒出上层清液，再将沉淀倒入过滤器中 C.将待过滤的物质静置后直接倒入过滤器中 D.对待过滤的物质沿着玻璃棒倒入过滤器中，玻璃棒下端应靠在三层滤纸处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 √ √ √ * * *