2011考纲1-50考点梳理及典型题(附答案).docVIP

2000年生物学业水平考试考纲基础知识梳理及典型例题 1-8考点（张星锋） 专题一.科学探究 考点：(1)举例说明科学探究过程。 科学探究的一般步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。 考查重点是 变量的 实验。 典型题训练： 1、在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，变量是（ ） A、黄粉虫 B、光照 C、温度 D、湿度 2、下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验时记录的相关信息，该实验结果表明酶的催化作用需要（ ） 试管 加入物质 温度 加入碘液 1 淀粉糊+唾液 37℃ 不变蓝 2 淀粉糊+唾液 0℃ 变蓝 A、充足的空气 B、适量的水分 C、适宜的温度 D、充足的阳光 3、现有四个实验装置，若要验证植物产生氧气需要光，则应选用的实验组合是A．①② B．②③ C．①③ D．③④小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是 A、使用了低倍物镜 B、物镜没有对准通光孔 C反光镜没有对准光源 D光圈没有对准通光孔 下图是制作“洋葱表皮细胞临时 A、③④①② B、 ③④②① C.、④③②① D、④③①② 4、在制作洋葱表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是A、先滴碘液，再盖上盖玻片 B、将碘液直接滴在洋葱表皮上 C、先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮展平在其中 D、在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引 与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是A、细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，原因是A、细胞分裂的结果 B细胞的结果 C细胞的结果 D细胞增多的结果 垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有 A、细胞 B组织 C器官 D系统 请将显微镜各部分作用的序号填写在对应字母后的横线上。A．目镜 ①反射光线 A ； B．粗准焦螺旋 ②放大物像 B ； C．转换器 ③调节光线强弱 C ； D．压片夹 ④固定玻片 D ； E．遮光器 ⑤升降镜筒 E ； F．反光镜 ⑥调换物镜 F 。A ② ； B ⑤ ； C ⑥ ； D ④ ； E ③ ； F ① 。请将植物细胞各部分功能的序号填写在对应字母后的横线上： __________，其中能进行光合作用的结构是___________。 (3) A与B相比在结构上主要不同之处是B有 、 、 。 （4）图中[ ]___________能控制物质的进出。 （5）吃水果时感到有的甜、有的酸、有的涩这与水果细胞中[ ]_________ ____有关。 （6）某同学在显微镜下观察B细胞时，发现细胞位于视野的右上方，欲将它移到视野中央，需将玻片标本向 移动。 答案11、（1）A （2）【3】细胞质 叶绿体 （3）细胞壁 叶绿体 液泡 （4）[1]细胞膜 （5）[8]液泡 右上方 12、右图是普通光学显微镜构造图，请据图回答下列问题： （1）图中 [1]是____ ______，[4]是______ ____， [9]是_______ ___，[11]是____ ______。 （2）下图A、B为显微镜下观察到的两个视野，当由视野A变为视野B时，应将装片向__________移动。 （3）张明和王强两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图： 你认为__________同学的观察效果好。另一同学观察效果欠佳是因为装片中有__________，如何避免此种情况的产生呢？请你写出盖盖玻片时的操作方法是： ________________________________ __________________。 答案12、（1）目镜 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 （2）左 （3）王强 气泡 先将盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下 专题三 生物与环境 考点：(6)举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。 ①非生物因素：包括阳光、空气、水、温度等。 ②生物因素：主要指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之