2015年莱芜市中考优秀、满分作文《别样的回馈》(5篇).docVIP

2015年莱芜市中考优秀、满分作文《别样的回馈》(5篇).doc

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2015年莱芜中考优秀作文《别样的回馈》5则 【作文原题】:别样的回馈 要求: 1、不少于600字。 2、除诗歌外文体不限。 3、文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 4、不得抄袭、套作,要有真情实感。 【优秀作文】 【范文一】:别样的回馈 这只是一个很普通的故事,却是别样的回馈最好的证明。 ________——题记 入夜,街道上只有几个稀稀拉拉的人影,和巷子深处传来几声狗的吠叫。老板在这时踏出门外,左右张望——深夜食堂一天的营业开始了。 人们陆陆续续的走了进来,不大的U形桌子旁坐满了人。今天的顾客中有一个新面孔是一个长相干净的孩子。他坐在离门口最远的座位。 “你要吃什么?”老板微笑着问他。“请给我菜单吧。”他说。“我们这里没有菜单,你点什么,我就给你去做。”老板依旧是微笑。孩子脸上有几分惊讶,最后说:“那请给我最便宜的菜吧。”老板明白了他的会意,转身进入厨房。几分钟后,他端出了几道简单的小菜,还有热腾腾的米饭和一杯温开水。虽算不上丰盛,但也算可口。孩子脸上露出了明朗的笑容,随后问:“这需要多少钱呢?”“1000韩元就够了。” 孩子感激极了。“真是太谢谢了。” 此后的每一天,孩子都会在这个时间到食堂来。 据孩子自己说,他今年就要考大学了。但是母亲病重,所以他现在就要开始挣上大学的钱。他每天放学后,就去为一家酒店发传单,穿着卡通衣服的那种。他每天到食堂时还要复习功课,也是因此,邻桌的大叔便不在食堂抽烟了。至于孩子的父亲,他说:“我外婆是开旅店的,母亲在那里当帮手,父亲曾在旅店住过很长的日子,后来父亲走了,再也没回来过,母亲在他走后生下了我。” 食堂里还有位大叔,也是最近才来这里的。他吃得很怪,每次来都只吃烤粟米条还有海苔,再喝一杯烧酒。好巧不巧,孩子第一次见他时,就惊讶的说:“大叔,你也这样吃吗,我们家也是这样吃的呢。这样吃的味道很好。”大叔没说什么,只是把自己盘子轻轻推到了孩子的面前。那天晚上,整个食堂都弥漫着烤粟米条和海苔的味道。那位大叔几乎不说话,即使在深夜也戴墨镜,穿黑西装。他还有位随从,抑或小弟,也是如此。十分神秘。 孩子突然有几日没来。是在夏天,孩子利用周末又出去发传单。孩子受不了暑热,又营养不良,晕倒在了马路上。好在有位好心的大叔把孩子送到了医院。后来围观市民把大叔的照片拍下来传到了网上。后来孩子知道了,那位大叔就是在食堂里,支持烤粟米条和海苔的怪大叔。 在孩子没来的那几日里,大叔找到了食堂的老板,给了他一包食材,里面有很多牛肉等有营养的东西。大叔让老板在那孩子来这里时做给他吃。也不让老板说是他给的。 过了几日,孩子又来了。孩子在吃到大叔给他准备的爱心菜肴时,眼睛里像揉进了星星。 再后来一次,孩子要结算他这些日子里发传单所得的工钱了。可是爱克扣员工工资的主管,把他的工资克扣了一部分。他气不过,生气的质问了几句,结果遭到了老板的斥责和又被克扣了工资的大半。正当他想灰心丧气的要走时,背后突然有个声音。“你把工资还给他。”孩子得到了自己应得的工资,而发出声音的,仍是那位大叔。原来大叔是这家酒店的高管。 一切都如同小说一样,孩子觉得自己好像是最幸福的人。 孩子和大叔的交流渐渐多了,孩子还时常和大叔一起吃烤粟米条和海苔。“大叔你知道吗,这个吃法是我妈妈教给我的呢,他说这是年轻时爸爸教给她的。” 孩子的笑容依然如初,纯净,明朗。 【范文二】: 姥爷很疼我,关心我。我也爱姥爷。 “梦想成真”,这话一点不假。四年前,也就是我刚上初中的那一年,一天夜里我做过一个梦,教姥爷学钢琴。今天真的把姥爷教会了。 无论哪家的老人都是望子成龙望女成凤的,尤其姥爷,大概受他教育职业的影响 ,从我刚入学,就一天也没有忘掉关心我的学习和成长。衣食关照不在话下,主要是教我怎么做人,在校尊敬师长,友善同学,刻苦学习;在家尊老爱幼,学做家务。一旦我做错事,姥爷便耐心地指点我;犯大错可不行了,譬如打架斗殴,姥爷严厉得吓人,边训斥边讲道理,我只好低头细听,从不敢重犯。总之姥爷从不溺爱我,娇惯我。 当然学习要靠努力,更重要的是姥爷教我树立吃苦思想,认真听讲,不耻下问,勤学苦练,做到举一反三,理论联系实际。听了他的教导,通过实践,收获很多。初中多次考试成绩都名列前茅。 理论联系实际也适用于其他方面,像我的业余钢琴,通过反复苦练,弹奏的已经非常不错,现在已经过了十级。 姥爷从教育战线已经退下来近二十年了,皱纹爬满了脸庞,但精神矍铄,常唱唱歌,拉拉二胡。说起钢琴,不谦虚地说姥爷可不如我了,当我弹奏时,姥爷总是眯着眼听得入神,有时也情不自禁过去触键弹音,可是总合不上旋律,我望着姥爷渴望学琴的眼神,心想:尊敬老人,回报老人,可不可以有另一种方式?现在我是纯消费者,还不能赚钱,当下不可能给姥爷买吃买穿。大人们往往光靠物质作

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