大班数学：认识＞和＜模板.pptVIP

认识＞和＜ 大班数学活动： 8 4 8 4 ＞ 3 6 3 6 ＜ 8 4 5 6 8 4 5 6 ＞ ＜ ＞ ＜ ＞大于号，开口朝着大数笑 ＜小于号，屁股撅给小数瞧 1 2 5 3 ＜ = ＞ ＞ ● ● ● ● ● ● 2 2 3 5 10 7 ＜ = ＞ ● ● ● ● ● 4 4 ● = 6 8 ＜ ● ● ● ● ● ● ● ＜ 大班数学活动：认识＞和＜ 活动目标： 1、通过看看、说说，认识“＞”和“＜”，初步理解不等式含义。 2、在游戏中体验学习数学的快乐。 活动准备： 1、课件 2、数学操作卡、笔每人一份。 活动过程： 一、播放课件：认识“＞”和“＜” ①秋天到了，果园里的水果成熟了，你们看，这棵树上有几只苹果，这棵树上有几只鸭梨？可以用数字几来表示？ ②好多种子也成熟了，看，盆里是什么？有几颗？还有一盆是什么？有几只？用数字几来表示？ ③8只苹果和4只鸭梨、5颗花生和6只番薯哪个数字大，哪个数字小呢？ 我们能不能在两个数中间放上一个符号，让人一看就明白哪边的数字大，哪边的数字小？ ④出示PPT“＞”和“＜”。 提问：它们像什么？你觉得它们长的一样吗？ ⑤出示PPT，“8” ＞“4”，“5” ＜“6” a、你们看，符号宝宝的大嘴朝着哪个