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《匆匆?预习案
《匆匆》预习案
姓名
一、基础
1、学会本课生字。(认、写)
2、理解本课生词。
确乎 空虚 涔涔 潸潸 凝然 伶伶俐俐 徘徊 叹息 蒸融 赤裸裸
遮挽 一遭
3、多音字:藏 尽 旋 溜 散 薄
4、形近字:挪 徘 裸 挽
5、近义词:空虚 匆匆 挪移 徘徊 叹息
6、反义词:空虚 徘徊
7、听写:罢工 空虚 头涔涔 泪潸潸 挪移 遮挽 挽回 旋转 徘徊 赤裸裸
8、修辞:
9、熟读课文。
10、写出每一自然段的大意。
11、文章的主要内容:
12、你能找到表达文章中心的句子吗?
13、作者在这篇文章中想要告诉我们什么?
14、作者向我们提出了一个什么问题?
15、文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。
16、找出喜欢的句子,谈谈自己的体会。
17、第二自然段是按什么顺序写的?作者是怎样具体描述日子的来去匆匆?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?
18、在这几句话里,作者从哪几个方面写出了日子的来去匆匆?
19、面对匆匆流逝的时光,作者有哪些感受呢?
20、请同学们默读第四自然段,找出作者在思索哪些问题?从作者思索的这些问题中,你感受到什么?
21、你觉得怎样才算是留下些生命的痕迹?怎样的人生才是没有虚度,才算是没有白白在这个世界上走一遭?(联系自己,也可举一个你佩服的人的例子来说明。)
22、,联系自己的实际,仿照作者描写日子来去匆匆的方法,写出自己的日子是怎样匆匆而过的。
在_______的时候,日子从_______过去了。
在_______的时候,日子从_______过去了。
在_______的时候,日子从_______过去了。
23、珍惜时间,有所作为,是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头,仿照例句在下面的横线上再写一个句子。例句:时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。
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, 。
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