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校 本2011-09-09 校本教学计划 教材分析： 我们的校本教材整合了地理、历史、品德等教育方面的内容，较好地体现了课程的综合性，在介绍事实的同时，突出了对人类智慧的欣赏，并对人类的创造精神、进取精神和道德文明加以宏扬，以到情感、态度、价值观的形成与知识技能的训练相结合。立足本校，以解决学校在新课程实施中所面对的各种问题为主要内容，提高教育教学质量，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革。在工作中，加大校本教研和教研课题的研究与管理力度，深入开展有效教学行动研究，提升学生课题研究能力，促进学生的成长。提高学生综合素质及促进学生健康发展。 二学生情况分析： 大多数学生对这一学科很感兴趣，我们通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开阔了学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展，特制定本学期教学计划。三：教学目标：1、初步了解我们文化的主要特点，能借助资料、事实，通过比较发现周边环境的共性，以及不同的生活习惯、文化习俗与其历史渊源、地域环境的关系。2、知道我们和同学之间要友好交往、和睦相处、共同进步 3、知道基本的自我防卫常识。四、 教学措施 成立以教师，班长和优秀学生为成员的校本教材学习小组，完善监督机制，确保校本教研落到实处。 加强学生教研能力培养，制定与新课程相适应的校本教研计划，充分发挥群体的作用，强化教师之间的协调合作，从而提高教研质量。 充分利用校内外教育资源，按照“民主性、开拓性、特色性”原则，结合学生实际，开发具有远程规划，符合学生身心健康发展的校本课程。 教师练笔，常写一些教学后记、案例分析、教学心得以及反思 第一单元 俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。栖霞市大庆路学校几年来取了较大的进步，得到了社会的认可，人们的好评。这些成绩的取得与学校领导、教师、学生的团结合作、努力拼搏分不开的，在每个层次的领域里，都出现了明星效应，他们是各个层次领域里的带头雁…… 本单元我们将带领大家一起了解学校明星，了解他们积极上进的学校生活，走明星世界。 第一单元：大庆路人的骄傲 1、雏燕展翅 备注 教学目标：了解从精神。3、激发学生学做。领会精神的实质。准备：。 ：以诗歌引出的名字。二、生平。学生根据自己所搜集的资料简单介绍生平。教师小结导出课题。三、从故事中领悟精神。学生分组学生汇报学习情况，师随机小结板书。（乐于助人，诚实守信，集体观念，勤俭节约------）3、为什么拥有这么多好品质，让我们听听他的心声。（课件出示）4、总结精神实质 —— 四、观看学习、生活照片，再次体会精神。五、配乐诗朗诵《浪花里的一滴水》，使学生进一步理解的平凡和伟大。六、引导学生思考在现实生活中应该怎样学。 备课 七、夸一夸身边的。八、总结：如果人人都具有的品质和精神，更美好、更和谐。九、齐唱《榜样》结束本节课。附板书设计： 乐于助人 诚实守信集体观念勤俭节约 教 学 反 思 第一单元：大庆路人的骄傲 2、红领巾心向党 备注 教学目标　1.??喜欢参加丰富多彩的少先队活动,愿意为少先队活动出谋划策。 2.??懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。教学重点：积极陈述自己的设想，大胆评价别人的构思。初步学会。 教学准备少先队活动的海报或音像资料，歌曲《红领巾胸前飘》的磁带。教学过程一、启发谈话。“去年同学们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？”……（播放歌曲《红领巾胸前飘》）二、感知课文，揭题。二、１．“少先队活动丰富多彩，请看：（出示录象——红领巾广播站、红领巾校刊、义务劳动……）学生仔细观看并回忆。学生分组学生汇报学习情况，师随机小结板书。、为什么拥有这么多好品质，让我们听听他的心声。（课件出示）、总结精神实质 —— 备课 七、夸一夸身边的。八、总结：如果人人都具有的品质和精神，更美好、更和谐。九、热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。齐唱《》结束本节课。附板书设计： 教 学 反 思 第一单元：大庆路人的骄傲 3、名师风景线 备注 教学目的： 1、2、。 教学重难点： 教学过程： 一、从谈话引入新课二、教学新课： 1 备课 生:卢军老师、王文峰老师、蒋丛豪老师 四、学唱歌曲 《每当我走过老师的窗前》 1、录音跟唱 2、学唱 五、表决心 生：我一定好好学习！报答老师对我们的关怀！ 生：我要好好学习，长大当一名优秀教师。 板书： 3、名师风景线 关心学生 教书育人 好学上进 与时俱进 教 学 反 思 第一单元：美丽的校园 4、课改先锋 备注 教学目