2017年高考数学（理）一轮复习专题16 任意角和弧度制及任意角的三角函数（教学案）含解析.docVIP

专题16 任意角和弧度制及任意角的三角函数（教学案） 2017年高考数学（理）一轮复习精品资料 1.了解任意角的概念； 2.了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化； 3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义． 1．角的概念的推广 (1)定义：角可以看成平面内的一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形． (2)分类 (3)终边相同的角：所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}． 2．弧度制的定义和公式 (1)定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad. (2)公式 角α的弧度数公式 |α|＝(弧长用l表示) 角度与弧度的换算 ①1°＝ rad；②1 rad＝° 弧长公式 弧长l＝|α|r 扇形面积公式 S＝lr＝|α|r2 3.任意角的三角函数 三角函数 正弦 余弦 正切 定义 设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么 y叫做α的正弦，记作sin α x叫做α的余弦，记作cos α 叫做α的正切，记作tan α 各象限符号 Ⅰ ＋ ＋ ＋ Ⅱ ＋ － － Ⅲ － － ＋ Ⅳ － ＋ － 三角函 数线 有向线段MP为正弦线 有向线段OM为余弦线 有向线段AT为正切线 高频考点一　角及其表示 例1、(1)已知角α的终边在如图所示阴影表示的范围内(不包括边界)，则角α用集合可表示为________． (2)若角α在第三象限，则在第________象限． 答案　(1) (k∈Z) (2)二或四 解析　(1)在内与角α有相同终边的角β＝________. 答案　(1)B　(2)－675°或－315° 解析　(1)方法一　由于M＝{x|x＝·180°＋45°，k∈Z}＝{…，－45°，45°，135°，225°，…}， N＝{x|x＝·180°＋45°，k∈Z}＝{…，－45°，0°，45°，90°，135°，180°，225°，…}，显然有M?N，故选B. 方法二　由于M中，x＝·180°＋45°＝k·90°＋45°＝(2k＋1)·45°，2k＋1是奇数； 而N中，x＝·180°＋45°＝k·45°＋45°＝(k＋1)·45°，k＋1是整数，因此必有M?N，故选B. (2)由终边相同的角关系知β＝k·360°＋45°，k∈Z， ∴取k＝－2，－1，得β＝－675°或β＝－315°. 高频考点二　弧度制的应用 例2、已知一扇形的圆心角为α，半径为R，弧长为l. (1)若α＝60°，R＝10cm，求扇形的弧长l； (2)已知扇形的周长为10cm，面积是4cm2，求扇形的圆心角： (3)若扇形周长为20cm，当扇形的圆心角α为多少弧度时，这个扇形的面积最大？ (3)由已知得，l＋2R＝20. 所以S＝lR＝(20－2R)R＝10R－R2＝－(R－5)2＋25，所以当R＝5时，S取得最大值25， 此时l＝10，α＝2. 【感悟提升】应用弧度制解决问题的方法 (1)利用扇形的弧长和面积公式解题时，要注意角的单位必须是弧度． (2)求扇形面积最大值的问题时，常转化为二次函数的最值问题，利用配方法使问题得到解决． (3)在解决弧长问题和扇形面积问题时，要合理地利用圆心角所在的三角形． 【变式探究】(1)将表的分针拨快10分钟，则分针旋转过程中形成的角的弧度数是 (　　) A. B. C．－ D．－ (2)已知扇形的周长为4cm，当它的半径为________cm和圆心角为________弧度时，扇形面积最大． 答案　(1)C　(2)1　2 解析　(1)将表的分针拨快应按顺时针方向旋转，为负角，故A、B不正确；又因为拨快10分钟，故应转过的角为圆周的. 即为－×2π＝－. (2)设扇形圆心角为α，半径为r，则 2r＋|α|r＝4，∴|α|＝－2. ∴S扇形＝|α|·r2＝2r－r2＝－(r－1)2＋1， ∴当r＝1时，(S扇形)max＝1，此时|α|＝2. 高频考点三　三角函数的概念 例3、(1)已知角α的终边过点P(－8m，－6sin30°)，且cosα＝－，则m的值为(　　) A．－ B. C．－ D. (2)点P从(1,0)出发，沿单位圆逆时针方向运动弧长到达Q点，则Q点的坐标为 (　　) A. B. C. D. 答案　(1)B　(2)A 【变式探究】(1)若sinα＜0且tanα＞0，则α是(　　) A．第一象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角 (2)设θ是第三象限角，且＝－cos，则是(　　) A．第一象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角 答案　(1)C　(2)B 解析　(1)∵sinα＜0， ∴α的终边落在第三、四象限或y轴的负半轴上；