(软件工程)第8章面向对象方法学引论（第三堂课用例建模）.ppt

? 2011 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names are or may be registered trademarks and/or trademarks in the U.S. and/or other countries. The information herein is for informational purposes only and represents the current view of Microsoft Corporation as of the date of this presentation. Because Microsoft must respond to changing market conditions, it should not be interpreted to be a commitment on the part of Microsoft, and Microsoft cannot guarantee the accuracy of any information provided after the date of this presentation. MICROSOFT MAKES NO WARRANTIES, EXPRESS, IMPLIED OR STATUTORY, AS TO THE INFORMATION IN THIS PRESENTATION. 客户 开发人员 系统集成与测试人员 文档人员 (1)作用 绘制用例图并编写用例描述 发现角色 发现用例 (2)流程 (3)实例：学生注册课程系统 　　某大学准备开发一个学生课程注册系统，学生可以使用该系统查询新学期将开设的课程和讲课教师情况，选择自己要学习的课程进行登记注册，并可以查询成绩单；教师可以使用该系统查询新学期将开设的课程和选课学生情况，并可以登记成绩单；注册管理员使用该系统进行注册管理，包括维护教师信息、学生信息和课程信息等。 在每个学期的开始，学生可以获得该学期的课程目录表，课程目录表列出每门课程的所有信息，诸如基本信息、教师、开课系和选课条件等。? 新学期开始前两周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请，开学两周后注册管理员负责关闭课程注册。每个学生可以选择不超过4门课程，同时指定2门侯选课程以备主选课程未选上。每门课程最多不能超过10人，最少不能低于3人，低于3人选课的课程将被取消。一旦学生的注册过程完毕，注册系统将有关信息提交收费系统以便学生付费。如果在实际注册过程中名额已满，系统将通知学生在提交课程表之前予以更改。 在学期结束时，学生可以存取系统查看电子成绩单。由于学生成绩属于敏感信息，系统必须提供必要的安全措施以防非法存取。 本章结束 软件工程 例模型在系统建模过程中是十分重要的，它影响着其他视图的建立和系统的实现。对不同的人员来说，用例模型具有不同的用处： 　　＊ 客户使用它，详细说明系统应有的功能，并描述系统的使用方法；　　＊ 开发人员使用它，有助于理解系统的需求，为后续阶段的工作（如分析、设计和实现）奠定基础；　　＊ 系统集成和测试人员使用它，验证最终实现的系统是否与用例模型说明的功能一致；　　＊ 文档人员使用它，为编写用户手册提供参考。 * 建立用例模型的过程如下：　　（1） 找出系统边界以外的角色（actor），角色是与系统进行交互的外部实体，可以是与系统交互的人员、与系统相连并交换信息的设备和其他系统；?　　（2） 从这些角色如何与系统进行交互的角度，使用用例（use case）来描述角色怎样使用系统以及系统向角色提供什么功能，用例所表示的是从外部用户角度观察的系统功能；　　（3） 绘制用例图，并编写详细的用例描述。用例图只能宏观地描述系统的功能，但却不能提供用例模型所必需的所有信息，每个功能的含义和具体实现步骤则以文本方式描述。 下面，我们采用一个简单的例子说明用例模型的基本概念和建立过程。　　用例模型用于描述系统的基本功能，其中，角色代表外部实体，如用户、硬件或其他外部系统，用例代表一个完整的功能。角色启动用例并与之通讯，执行中的用例是一个动作序列。用例的具体执行过程需要用文本进行描述。 * 实际上，从识别角色开始，发现用例的过程就已经开始了。对于已识别的角色，通过询问下列问题，我们可以发现用例： * 实际上，从识别角色开始，发现用例的过程就已经开始了。对于已识别的角色，通过询问下列问题，我们可以发现用例： * 实际上，从识别角色开始