通桥中学近期发展目标规划.DOCVIP

永宁县蓝山学校发展规划 （2016----2020） 第一部分：学校发展的现状分析 一、学校概况： 永宁县蓝山学校是一所九年一贯制农村学校，于2010年8月建成并投入使用。占地面积42020平方米，建筑面积20559平方米。现有60个教学班，学生3210人，其中小学部41个教学班，学生2218人；中学部19个教学班，学生992人，学校有教职工147人，专任教师129 人，区市县骨干教师27人，其中，高级教师9人，中级教师54人，初中教师本科及本科以上学历占90.2%，小学教师专科学历占95%，经过五年的发展，初步形成了一套符合校情的管理制度。 二、办学优势： 1、学校具有一支团结进取、求真务实的领导班子。班子成员年龄结构合理。都具有10年以上教育教学经验且担任过5年以上学校中层领导职务，具备较丰富的工作经验和能力。 2、具有一支业务过硬、功底扎实的教师队伍。目前，平均年龄36.5岁，40岁以下教师占教师总数67.1 %，区、市、县骨干教师占教师总数的20.9%，近几年成长起来的青年教师，已成为各学科的中间力量，他们具有良好的学科素质，信息化技术和多媒体使用娴熟，呈现良好的发展势头。 3、生源广。（我校辖区内的学生占45%，外来务工人员子女占55%。） 三、学校发展中的不足 1、观念滞后。有个别教师的教育观念还比较陈旧，经验型的教师还占有一定的比例，教育教学中缺乏创新意识。 2、教师缺编。教师队伍学科结构不够合理，教师专业发展滞后，学校学科骨干教师发展不平衡。 3、教育教学方面尚未形成鲜明的特色，学校尚缺乏较明确的文化定位，缺乏较深厚的文化积淀。 4、规模过大，入学适龄人口增速过快。目前，小学部四、五、六年级都是大班额，外来务工人员子女较多，生活习惯、卫生习惯不良、学生的交通安全意识、法律意识淡薄，家校教育难形成合力，严重制约着学校的发展。 第二部分：“十三五”学校发展的思路 一、指导思想： 以十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，以“均衡发展、内涵发展、特色发展、和谐发展”为办学方向，深化课程改革，以德树人，坚持依法治校和改革创新，扩大优质资源，大力推进素质教育，提高教育教学质量，努力提高学校整体办学水平，进一步促进全县义务教育均衡发展，共建“安全、文明、和谐”的校园环境。 二、办学目标 总体目标： 遵循“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”的可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益，培植特色。以创优质校为目标，以形成特色为突破，以全面发展做示范，扎实开展课程改革。把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校，力争通过五年时间的努力和探索，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的学校，引领区域教育的发展。 具体目标： （一）、缩小学校规模： 按照义务教育均衡发展的指标要求，我校发展规模在2500人左右，学校的场地、各种设备、仪器、器材才能发挥它的最大效益，十三五期间，全校班级数为54个教学班，其中，小学36个，中学18个，学生人数控制在2500人左右，小学每班人数不超过45人，中学每班人数不超过50人。 （二）队伍建设： 1、建设一个具有创新进精神、勤政、务实的领导班子。形成领导教师、学生相互尊重、相互理解、相互促进、共同发展的利益共同体。 2、建设一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献、团结协作的师资队伍。中学部研究生学历达3%左右，本科以上学历者达到教师总数的 95 %以上。区、市、县骨干教师在现有的基础上逐年都有所提高，到2020年各级各类骨干教师达25%以上。在“十三五”期间，努力使区、市级优秀骨干教师成为县级名师工作室的学科指导教师，多数青年教师成为名师工作室的成员，教师具有自我完善，不断发展创新的意识，教师的专业水平和教学技能测试排名逐年前移。 （三）教育教学教科研工作 1、促进学生身体素质、心理素质、思想素质、文化素质全面发展。 2、教师在县级以上优质课评选中获奖率达60%以上；师生在县级以上（含县级）的各类竞赛或活动中，均有受到表彰或奖励。 3、中考保持稳中有升的态势。力争在保底的基础上每年学科名次前移；积极培养优等生，争取600分以上的学生在每年的基数上有所增加，全县前20名有学生进入。 4、加强教育科研和教学研究，全面提升办学水平 （四）办学特色： 1、深入实施依法治国基本方略。我校已被自治区关工委、自治区普法办、永宁县关工委、永宁县司法局确定为“青少年普法教育示范学校”，坚持“以人为本，全民参与”的原则，