【人教版】必修二（涉江采芙蓉、短歌行、归园田居）同步练习及答案.docVIP

一、夯基训练 1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(　　) A.子衿(jīn)　　　　樊笼(fán) 譬如(bì) 弄巧成拙(zhuō) B.筵席(yán) 鼓瑟(sè) 吐哺(pǔ) 大模大样(mú) C.巷道(hànɡ) 暧暧(ài) 赠遗(yí) 下乘作品(chénɡ) D.机杼(zhù) 羁鸟(jī) 三匝(zā) 暴殄天物(tiǎn) 解析A项,“譬”应读“pì”;B项,“哺”应读“bǔ”;C项,“遗”应读“wèi”。 答案D 2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.明明如月,何时可掇　　　　掇:拾取,采取 B.越陌度阡,枉用相存 存:保留,保存 C.少无适俗韵,性本爱丘山 韵:本性、气质 D.暧暧远人村,依依墟里烟 暧暧:昏暗,模糊 解析B项,存:问候,怀念。 答案B 3.下列各句中加点的词,意义和用法相同的一项是 (　　) A. B. C. D. 解析D项,“所”放在动词前面,组成名词性词组。A项,代词,代“芙蓉”/助词,的;B项,连词,相当于“而”/介词,凭借、依靠;C项,连词,表转折,却/连词,表并列,和。 答案D 4.下列各句中加点的词,没有词类活用现象的一项是 (　　) A.采之欲遗谁　　　　B.乌鹊南飞 C.天下归心 D.榆柳荫后檐 解析A项,赠送;B项,名词作状语,向南;C项,动词的使动用法,使……归服;D项,名词作动词,遮蔽。 答案A 5.对下列各句的分析不正确的一项是(　　) A.对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。 B.青青子衿,悠悠我心——诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。 C.少无适俗韵,性本爱丘山——少年时就没有迎合世俗的本性,天性原来热爱山川田园(生活)。 D.同心而离居,忧伤以终老——彼此心同而身处两地,忧伤将伴随我们到老。 解析A项,“及时行乐”理解有误。该句虽然有对时光易逝的忧思,但并未因此而消沉,反而因此激起他招揽人才、一统天下的雄心壮志。 答案A 6.下列说法有误的一项是(　　) (导学 A.《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始,由于有很高的艺术价值,刘勰誉之为“五言之冠冕”,钟嵘赞它“天衣无缝,一字千金”。 B.曹操是东汉末年时杰出的诗人,其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。 C.陶渊明是晋末的伟大诗人,其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称,因此,历史上称他为“田园诗人”或“隐逸诗人”,其诗“恬淡自然,蕴藉深厚”。 D.《古诗十九首》是东汉末年的作品,多表现离别相思之情、失意飘零之感以及人生短促的悲叹和世事不公的怨嗟,带有较浓厚的感伤色彩。 解析A项,“《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始”的说法不正确。五言诗开端于西汉形成的五言民间歌谣,到了东汉,五言诗的正式体裁已经形成,直到出现《古诗十九首》,五言诗才算有了突破,是成熟的诗作。 答案A 7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)还顾望旧乡,　　　　　　。　　　　　　,忧伤以终老。? (《涉江采芙蓉》) (2)　　　　　,人生几何!　　　　　　　,去日苦多。? (曹操《短歌行》) (3)　　　　　　,海不厌深。　　　　　　,天下归心。? (曹操《短歌行》) (4)暧暧远人村,　　　　　　。狗吠深巷中,　　　　　　。? 〔陶渊明《归园田居(其一)》〕 (5)　　　　　　,池鱼思故渊。开荒南野际,　　　　　　。? 〔陶渊明《归园田居(其一)》〕 答案(1)长路漫浩浩　同心而离居　(2)对酒当歌　譬如朝露　(3)山不厌高　周公吐哺　(4)依依墟里烟　鸡鸣桑树颠　(5)羁鸟恋旧林　守拙归园田 二、延伸阅读 (一)阅读《迢迢牵牛星》一诗,完成第8~9题。 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。 8.本诗运用了大量的叠音词,不仅使诗歌产生了强烈的韵律美、音乐美,而且在诗意的表达效果上也十分突出。试结合诗句分析。 解析不要对叠音词的音乐与韵律这一作用进行分析,应该抓住诗歌的思想内容分析其效果。 参考答案“迢迢”写了距离之远,“皎皎”写了星光之亮,“纤纤”写素手之修美,“札札”状织布之繁忙。对写景、写人起到了景情并生的作用。 9.诗的最后两句是如何表现牛郎、织女的哀怨的?请简要分析。 解析银河水波荡漾,牛郎和织女相隔两岸,远远地好像你看见我,我也看见你,却什么话语、心情都表达不了,抒发一种相识相知却被迫分离的无奈、哀怨之情。 参考答案反衬。以“盈盈”之水美、“脉脉”之情美与“不得语”之残酷形成巨大的矛盾反差,情景并生,从而更加哀怨动人。 (二)阅读下面一首诗,完成第10~11题。 归园田居(其三) [东晋]陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归