(人教版)七年级下册:第19课《观舞记》精练精析(含答案).docVIP

(人教版)七年级下册:第19课《观舞记》精练精析(含答案).doc

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练·达标检测 一、双基积累 1.下列加点的字注音完全正确的一项是 (  ) A.笑颊(jiá)  疾转(jí)  叱咤(chà)  惊鸿(hónɡ) B.颦蹙(pín) 供养(ɡōnɡ) 惆怅(chóu) 给予(jǐ) C.妥帖(tuǒ) 嗔视(chēn) 粲然(chàn) 滋润(zī) D.咿哑(yī) 静穆(mù) 气氛(fèn) 雏凤(chú) 2.下列加点的成语运用不恰当的一项是 (  ) A.这么多树枝在大地里面息息相通,吸收着大地母亲给予它的食粮的供养。 B.“开车不喝酒,喝酒不开车”“司机一滴酒,亲人两行泪”,面对这些禁酒标语,一些司机不以为然,等到出了交通事故以后才后悔不已。 C.这个国庆您上哪儿?除了外出旅游,遍布在京城各处的公园也是不错的选择,尤其是位于四号线地铁边上的皇家园林圆明园,更是使出浑身解数布下游园盛会。 D.通过讲述一个个故事,让观众走进人物的内心世界,用命运的离合悲欢勾勒出一段京剧发展史和时代变迁史。 3.综合性学习。 西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员,你积极地参加了这次活动。 (1)【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段,指出其中的主要矛盾冲突,概括包拯的性格特征。 吴妙贞:(揣锣、闪锤,接唱)你是个人面兽心肠!…… 包拯:(冲头、大锣双叫头)嫂娘啊,嫂娘!(乐声中)小弟自幼被爹娘抛弃,多蒙兄嫂抚养成人,至今养育之恩未报,闻知包勉贪赃枉法,国法难容,私情难佑,还望嫂娘宽恕(大锣一击)小弟! (向吴妙贞施礼,恳求体谅,单楗大锣一击,哆啰,唱【二黄二六】)   自幼儿蒙嫂娘训教抚养,金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰,哪有个徇私情蔑视王章?到如今我坐开封国法执掌,杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样,责己宽责人严怎算得国家栋梁?小包勉犯王法岂能轻放,弟若徇私,上欺君、下压民、败坏纪纲,我难对嫂娘! 答:? ? (2)【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题,随机对校内100名学生(非戏剧社成员)进行了调查。根据调查结果(见下表),你能得出两个什么结论? 剧种 了解(%) 经常看(%) 能表演(%) 川剧 89 2 0 京剧 93 4 1 黄梅戏 87 1 1 答:? 二、美文品读 阅读下文,完成4~7题。 舞  魂 艾 平 ①呼伦贝尔草原上,几百年过去,草原民族已走出了原始蒙昧的生活,现在的摔跤比赛,成了草原上民俗文化活动的一项内容。而摔跤本身,也不再是蛮力的角斗,更多地加入了理性和智慧。但摔跤比赛选手入场的舞蹈,仍然生动、淋漓地再现出大自然对人类生命介入、锻造、磨砺的过程…… ②只见几名长者领头,摔跤手们袒露红铜色的胸膛,直伸腰背,舒展双臂模仿飞翔的动作,频频扬摆臂膀。他们身上穿的银钉皮背心和马靴,使他们的动作显得威武、夯拙、有力量。他们一纵一跃地跳进场内,刹那间草原上充满龙腾虎跃的生气,多少人翘首相望,真是惊魂动魄。这种舞蹈极其松散,十分自然,摔跤歌只是作为背景,为摔跤手壮怀,为观众助兴。大家虽然都在模仿鹰飞翔,却在表达着每个人个性的内心,其中快舞的、轻跃的,姿势夸张的、微微示意的,不尽相同,而且队形也并不整齐划一,听凭自然顺序。但是,当你凝神每个摔跤手时,你会发现,他们每个人都像鹰那样拼命向前探着头,眼里射出箭一样的目光,迸发着不可战胜的生命欲望。鹰是草原上最勇敢的大鸟,是抗击风暴、穿云破雾的闪电,摔跤手作鹰之舞,是这个民族生存意识的寄托。 ③我曾经在一个蒙古族、达翰尔族、鄂温克族和汉族组成的苏木(苏木蒙语是乡的意思),参加过一次永远难忘的舞会。夏夜,在星光闪烁的草原上,人们围着桔色的篝火起舞,乐曲传出很远。我看见一位华发的鄂温克族老额吉(蒙语意为母亲)赶着勒勒车从远处来到,径直走进圈内,在舞场上引起一阵骚动。人们纷纷起身为她让座。她坐下,像一尊根雕,黑褐色的皮肤没有一丝光泽,眼睛埋在许多的皱纹中细细地眯成一条线。她是这一片草地最受人尊敬的老人,许多年来她丈夫因酒后中风瘫痪在床,家里的四个儿子

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