高二语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》习题：第一单元4即景抒情诗四首含解析.docVIP

4　即景抒情诗四首即景抒情诗指的是寓情于景借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情而是移情于物融情于景以有情之笔去描写景物使感情附着于景物景物浸染上感情景生情情生景情景交融浑然无隔。即景抒情诗往往是含而不露蕴藉悠远情丰意密深切动人。 美字体 曾 经 沧 海 难 为 水 除 却 巫 山 不 是 云 。赏美文 听春江花月夜 古筝春江花月夜是我百听不厌的曲子每次听来都有不同的感受。听此曲仿佛置身大江边。如梦、似幻、如醉、如痴。 夕阳晚照青江倒映着黄昏 古筝清脆的丝弦牵引着荡漾的水波低回起伏，漫溢起月的音阶，从东山的一隅慢慢地向群星璀璨的夜空蔓延，无声无息地编织着春、江、花、月、夜的朦胧意境，恍惚间，流动多变的韵律断而复续，飞丝相接，月色与浪潮相约于一江春水之上，优美的丝弦和婀娜多情的春江花月发生了共鸣，让人痴迷在与月的古风古韵之中。 月照江心，波心荡月，一叶小舟，披一身清辉，摇曳着娇羞的月影，在平静的春江上拍水而来，舟上的游子伫立于船头，看渺渺轻雾，花林似霰，在这浩无际涯、清明空远的春江花月夜里，对月遥想，哲思如潮，一缕淡淡的惆怅借月色涌上心头，征鸿带来亘古的思念，散落在梦里。 轻缓的筝音时断时续由轻变重，如老者深沉的低吟，仿佛在向世人发问：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”茫茫宇宙，寥廓无声。怅怅的筝音伴着明月轻风，再现人生苦短。 人生代代无穷已，江月年年只相似。相似的是月，不相似的是人，人生若尘露，天道邈悠悠，透过这千年的琴韵能否找到生命与宇宙的永恒？ 月上中天更筹转，拍送繁弦曲缠绵。古筝悠悠的清音，穿过花影层叠，泻玉泼银，浅浅淡淡地错落在楼台香榭间，沉浸在如怨、如慕、如泣、如诉的弦韵里，将一腔难耐难消的孤独与寂寞向着春江花月尽情地倾诉…… 古筝行云流水般的吟唱，温柔地绵延着，这曲远古飘飞的清歌，收藏了多少流逝的华年，勾起了多少如烟的往事，装点了多少梦境，平添了多少悲愁。融融的月色伴着千万缕无法遥寄的相思，随着流水的余音，优雅地从夜色春江中滑过，带着流动于月夜下的一抹思绪渐渐地远去。 长昼雕栏碧色酬，新诗欲寄怕人羞。孤灯照影双无寐，雁迹萍踪鬓上秋。 残梦都随檐下雨，温情枉付木兰舟。万千山水重重阻，遮断浮云不遮愁。 月色在涨，潮水在涨，岸花在涨，汀草在涨，丝丝入扣的筝音随一江春水在涨。星月阑珊，江畔无人，在这流霜轻飞春夜江畔，弦筝慢拨，挑响这孤篇盖全唐的轻愁浅唱。 【课内挖掘】鸟宿池边树僧敲月下门：月光皎洁万籁俱寂鸟儿栖息在池边的树上一位僧人披一身月色深夜来访敲响了这座庭院的门。推敲”的佳话：南宋计有功《唐诗纪事》卷四十云：岛赴举至京骑驴赋诗得“僧推月下门”之句欲改“推”作“敲”引手作推、敲之势未决不觉冲大尹韩愈。乃具言。愈曰：“敲字佳矣。”遂并辔论诗久之。【课外运用】精益求精(节选)精”有许多种解释：精细、精密、精明。当你去钻研一件事情时叫精细；当你思考一件事很周全时叫精密；当你耳聪目明吃苦能干时叫精明。精益求精也可以解释为：在精细的基础上精密在精密的基础上精明。在真正了解了“精”的含义后无论做事还是做人都会有所提升有所收获。 一个“精”字蕴含了多少汗水与艰辛。在有限的时间内粗略地去做几件事 一、基础巩固下列对句中加点词的解释不正确的一项是(　　)逐月华流照君　　逐：追逐跟随暂去还来此 去：到某地去不堪盈手赠 不堪：不能竟夕起相思 竟夕：通宵解析：B项去：离开。答案：B对《题李凝幽居》中词语的解说不恰当的一项是(　　)题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”幽居”的意思是“僻静的居处”。僧敲”句中的“敲”传说也曾C．“闲居”句中的“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。幽期”句中的“幽期”指归隐的约定不负言”表示不违背诺言。解析：C项解释不准因“少”有表示数量少、年龄小的义项而把“少(shǎo)邻并”误为“少(shà)邻并”了。答案：C二、迁移发散阅读下面一首雨　过 周紫芝池面过小雨树腰生夕阳。云分一山翠风与数荷香。素月自有约绿瓜初可尝。鸬鹚莫飞去留此伴新凉。(1)本诗的颔联是怎样写“雨过”之景的？答：____________________________________________________(2)有人说这首诗表达了作者凄凉心酸之情你同意这种看法吗？为什么？请结合全诗简要分析。答：____________________________________________________答案：(1)这两句诗分别从视觉和2)(示例)同意。这首诗以乐景衬哀情。诗歌前三联描写了夏天傍晚雨过天晴之后秀美的田园风光和宁静且充满生趣的村居生活尾联希望鸬鹚不要飞走留下我孤单一人看这良辰美景委婉地表达了内心的凄凉与心酸。(回答不同意言之有理亦可)阅读下面这首唐诗回答问题。寄韩潮州愈贾　岛此