电子商务网站建设教材幻灯片.pptVIP

《电子商务网站建设》;各位专家，各位领导:大家好! 《电子商务网站建设》精品课程设计介绍主要包括以下三个大部分 一、教学内容和课程体系介绍 二、课程教学手段和方法介绍 三、说《购物车设计》一节课; 一、教学内容和课程体系介绍; 《电子商务网站建设》课程是高等职业技术学院电子商务专业的一门专业必修课程。本课程授课内容将电子商务基础、网页制作、网站平台规划建设、网络营销、数据库应用等课程进行系统综合，涵盖网站建设与维护管理的全过程，是一个完整的技术体系。学生在完成课程后，能系统掌握电子商务网站建设的相关知识，独立完成网站建设、维护、管理和应用。; 本课程即能检验电子商务专业前续开设的电子商务基础、电子商务网页设计、数据库原理与应用、WEB程序设计等多门课程的教学成果，又能评价学生是否掌握相关学科基础知识和基本技能。 在???基础上，我院的电子商务网站建设课程着重培养学生综合运用所学知识和技能解决电子商务网站的建设、管理和维护等实际问题的能力，对于实现电子商务专业人才培养目标、增强学生的就业竞争力具有非常重要的作用。 ;2、教学目标;3、理论教学内容;主要内容有: 第一章:电子商务网站概述，主要介绍电子商务应用体系结构，网站概念等; 第二章:电子商务网站规划，主要介绍规划一个电子商务网站的策略和方法，网站布局和风格设计等; 第三章:电子商务网站的运行环境，主要介绍网络环境、设备和传输媒介等; 第四章:电子商务网站的开发技术，主要介绍Web和流媒体技术 、网页开发技术、邮件列表技术和Java语言等;; 第五章:XML标注语言，主要介绍其结构、语法和应用; 第六章:ASP技术基础及应用，主要介绍ASP 结构、语法和应用; 第七章:ASP高级应用，主要介绍ASP内置对象、组件和访问数据库; 第八章:电子商务网站管理和维护，主要介绍网站管理模式、客户服务管理策略、网站使用与维护、网站的安全等。;本课程的实训教材选用: 由陈孟建、商玮、盘宏华、徐慧剑、葛宝琴编著的《电子商务网站建设与管理实训》(21世纪高职高专规划教材)清华大学出版社，2005.10出版。 ; 二、课程教学手段和方法介绍;1、教学方法;;(2)利用企业资源进行实战演练 我们充分引入了企业资源，通过企业资源的实战性演练，来努力提高学生的电子商务实战性的经验。 如淘宝网的网上开店等实战演练，来达到实验的教学目的。;(3)建立师生交流互动机制，利用教室、实验实训室和网络课堂等多个课堂教学平台，强调教学过程中师生双方的交流互动，保持本课程学习和知识点答疑渠道的畅通，鼓励学生勤学善思，注重学习方法的培养，改变纯粹由教师灌输、填鸭的平面教学模式的束缚。;(4)突出学生在教学中的主体地位，引导学生做好预习准备，布置一定的课内和课外作业，巩固课堂学习的知识内容，调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学和实践性教学中注重和锻炼学生分析问题和解决问题的能力。;(5)实行助教制。我们在本课程的开设过程中，在主讲老师负责课程内容讲解的同时，再选派若干年轻老师来协助教学，承担部分实训、作业、辅导和答疑等相关工作。这样既起到了教师队伍建设中传帮带的作用，又为学生的课余学习与答题创造了条件。?; (6) 积极采用现代化教学手段。利用教师良好的信息技术专业背景优势，积极开展现代化教学，探索网络教学，实现资源共享。 我们与杭州估康电子商务网络有限公司进行创新能力项目的合作。;? (7)开展多媒体教学，精心制作多媒体教学课件。改变了教师上课写黑板、学生听课抄笔记的传统教学方式，增加了课堂教学的信息量和教学的直观性、趣味性，突出了课程的重点和实际应用能力，提高了教学效率和教学质量。; (8)开展学生自主建站的网络平台，在该平台上有案例、模板、图片库、产品库、资料库等，可以发布、评估、检测等。;2、考核标准与考核手段的创新; 为保障考试改革的实施，课程组要求开发“电子商务网站建设与管理机考系统”，并配备了相应的本课程的试题库。 “电子商务网站建设与管理机考系统”可以为每个同学高效地产生难度相同、试题不同的试卷，完成考试、测验控制，回收学生编制的程序和建设的网站，辅助教师高效批阅试卷，科学、动态、公正评价学生学习效果。; (2)实践教学形式 形式多样，提供开放的实验环境，除传统的课堂实验外，还实施了课程设计、项目分析与设计等实践环节，并要求教师组织电子商务网站建设兴趣小组、电子商务网页设计大赛，组织学生参与科研开发等。;(3)成绩评定 一门课程的总评成绩包括以下两个方面:①平时成绩(包括到课率、作业、实验报告、实际操作、期中考试、课堂表现等)，考试课占30﹪;考查课占50﹪.②期末考核成绩，考试课占70﹪;考查课占50﹪。