高中数学人教版必修2 2.1.2 空间直线与直线之间的位置关系 教案（系列二）.docVIP

2.1.2 空间中直线与直线的位置关系 姓名： ；班级： 1探究导航 [知识要点]1.两条直线的位置关系；2.平行线间的传递性（公理4）；3.空间的等角定理；4.异面直线所成的角（或夹角）；5.空间两条直线互相垂直． [学习要求]1.了解空间中两条直线的位置关系；2.掌握公理4及等角定理3.理解异面直线的概念；4掌握异面直线所成角的求法． 2记忆和理解教材新知 知识点一：空间两条直线的位置关系 [提出问题] 问题1：在同一平面内，两条直线有怎样的位置关系？ 问题2：若把立交桥抽象成一条直线，它们是否在同一平面内？有何特征？ 问题3：观察一下，日光灯管所在的直线与黑板的左右两侧所在直线，是否也具有类似的特征？ [导入新知] 1．异面直线 （1）定义：不同在 的两条直线． （2）异面直线的画法 2．空间两条直线的位置关系 空间两条直线的位置关系有且只有三种． （1）若从公共点的数目分，可以分为： ① 只有一个公共点—— ； ② 没有公共点 （2）若从平面的基本性质分，可以分为： ① 在同一平面内 ② 不同在任何一个平面内—— ； 思考：若，那么与一定是异面直线吗？ 知识点二：平行公理及等角定理 [提出问题] 1．同一平面内，若两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行． 问题：空间中是否有类似规律？ 2．观察下图中的与 问题1：这两个对应的两条边之间有什么样的位置关系？ 问题2：测量一下，这两个角的大小关系如何？ [导入新知] 平行公理（公理4） （1）文字表述：平行于同一直线的两条直线 ，这一性质叫做空间 ． 符号表述： ． 2．等角定理：空间中如果两个角的两边分别 ， 那么这两个角 或 ． 3．异面直线所成的角 （1）定义：已知两条异面直线，经过空间任意一点O作直线，我们把与所成的 （或 ）叫做异面直线与所成的角（或夹角）． （2）异面直线所成的角的取值范围： ． （3）当 时，异面直线与垂直， 记作： ． 3突破常考题型 题型一：两条直线位置关系的判定 [例1]如图，正方体ABCD-A1B1C1D1，判断下列直线的位置关系： ①直线A1B与直线D1C的位置关系是 ； ②直线A1B与直线B1C的位置关系是 ； ③直线D1D与直线D1C的位置关系是 ； ④直线AB与直线B1C的位置关系是 ． [活学活用] 如图，正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别是A1B1和B1C1的中点，问：（1）AM和CN是否是异面直线？说明理由；（2）D1B和CC1是否是异面直线？说明理由． 题型二：平行公理及等角定理的应用 [例2]在棱长为的正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别是CD和AD的中点． （1）求证：四边形MN A1 C1是梯形； （2）求证： [活学活用] 已知如图，空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA的中点，求证：四边形EFGH是平行四边形． 题型三：两异面直线所成的角 [例3]如图，已知长方体ABCD-A1B1C1D1中，A1A=AB，E，F分别是BD1和AD的中点，求异面直线CD1，EF所成角的大小． [活学活用] 已知正方体ABCD-A1B1C1D1． 哪些棱所在的直线与直线BA1是异面直线？ 直线BA1和CC1的夹角是多少？ 哪些棱所在的直线与直线AA1垂直？ 4应用落实体验 [随堂即时演练] 1．如图，是长方体的一条棱，这个长方体中与AA1平行和异面的棱的条数是（ ） A．6，4 B．3，4 C．5,，8 D．8，4 2．已知如图，长方体ABCD-A1B1C1D1中，． BC和A1C1以及BC1和AB1所成的角分别是（ ） A． B． C． D． 3．如果， 那么和 ． 4．已知是异面直线，直线//直线，那么与的位置关系 ． 5．如图所示，空间四边形ABCD中，AB=CD，， E，F分别为BC，AD的中点，求EF和AB所成的角． 5课