HSE培训资料丙.doc

HSE 技 术管 理 培 训 试 卷（丙） 队别： 岗位： 姓名： 成绩： 一填空题：（合计25分，每空1分） 1、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的（危险因素）、防范措施及（事故应急措施），有权对本单位的安全生产工作(提出建议)。 2、事故处理的“四不放过”：即 事故原因未查清不放过，（责任人未处理）不放过， 整改措施未落实不放过， （有关人员未受到教育）不放过。 3、火灾致人死亡的主要原因有：有毒气体（中毒）；缺氧、窒息；烧伤致死；吸入（热气）。 4、我国规定的安全电压等级共有42V、（36V）和24V、（12V）、6Ｖ等五个等级。 5、防止间接触电的安全技术措施主要有（保护接零）、保护接地、(双重绝缘)、电气隔离、等电位环境、漏电保护装置、安全电压等。 6、在道路上发生交通事故，(未造成人身伤亡)，且当事人对事实及成因无争议的，可以即行撤离现场，恢复交通，自行协商处理损害赔偿事宜； 7、为了避免承包商施工造成的安全事故，《承包商HSE管理程序》规定所有外来施工人员都必须进行(安全教育)，安环部负责承包商入厂(安全教育)。 8、《隐患治理管理程序》中，对未及时完成隐患项目治理造成事故，对(相关责任人)、责任单位按照《事故管理程序》加重处罚。 9、《安全检查管理规定》要求，各基层单位要结合本单位的(安全生产)特点和(安全职责)确定检查内容，编制不同的安全检查表。 10、《事故责任者处理规定》中对事故责任者的处理分为通报批评、(行政处分)和经济处罚、(解除劳动合同)。 11.以人为本首先要以人的生命为本，把事关人的生命和健康的安全生产工作摆在（重要位置）上。 12.任何单位和个人对违反《安全生产许可证条例》规定的行为，有权向安全生产许可证（颁发管理）机关或者（监察机关）等有关部门举报。 13.可容许风险即根据组织的法律（义务）和健康、安全与（环境）方针，已降至组织可接受程度的（风险）。 二、选择题（合计30分，每空3分） 1、HSE管理体系是在人们对加强企业（A ）工作，（ ） A、安全管理、避免事故；B、事故管理、避免事故； C、事故管理、防止事故；D、安全管理、防止事故； 2、HSE管理体系是一种事前通过开展危害识别与评价，确定在各项活动中可能存在的危害及后果的严重性，从而采取有效的防范措施和应急预案来防止事故的发生或把风险降到最低的程度，以减少（D ）的有效管理体系。 A、人员伤害、财产损失和职业病；B、三不伤害、企业损失和环境污染； C、三不伤害、财产损失和职业病；D、人员伤害、财产损失和环境污染； 3、对劳动者来讲，（ C ）是最基本的要求。随着生产力发展和经济水平的提高，人们对（ ）的要求也随之提高。 A、健康、安全；B、环境、健康；C、健康、健康；D、劳保、环境； 4、HSE管理体系中S代表安全(Safety)。安全是指在生产活动过程中，努力（ A ）条件、消除（ ）因素，从而避免生产（ ）的发生，使组织的活动在保证员工的身体健康、生命安全和企业财产不受损失的前提下顺利进行。 A、改善劳动、不安全、安全事故；B、改善生活、职业病、安全事故； C、改善生活、不安全、设备损失；D、改善劳动、职业病、设备损失； 5、HSE管理体系是个大系统，通过它使各要素有机组合，并由此形成各种体系文件，包括（ C ）等，构成了一个层次分明、相互联系的文件体系。 A、程序文件、作业文件、技术标准；B、程序文件、作业文件、操作规程； C、管理手册、程序文件、作业文件；D、管理手册、技术标准、作业文件； 6、HSE管理体系充分体现了全员参与的理念。在确定（ D ）要求全员参与，在进行（ ）要求全员参与，在进行（ ）要求全员参与，要进行（ ）要求全员参与，通过广泛参与，使HSE理念深入每一个员工的思想，进而提高全员HSE意识，并转化为每个员工的日常行为。 A、岗位职责时、危害辨识时、人员培训时、体系策划时； B、岗位职责时、危害辨识时、人员培训时、上级检查时； C、岗位职责时、危害辨识时、人员培训时、管理评审时； 7、隐患是指可能导致（ D ）的人的不安全行为或物的不安全状态等。 A、财产损失、职业病和环境破坏；B、人身伤害、财产损失、环境破坏； C、人身伤害、财产损失、职业病；D、人身伤害、财产损失、职业病和环境破坏； 8、应急管理是指对生产系统进行（C ）和研究，确定可能发生的突发性事故，制定防范措施和应急计划。 A、细致的分析；B、可控性分析；C、全面、系统、细致的分析；D、隐患分析； 9、HSE管理体系实施的最终落脚点是（ A ），因此实施HSE的重点是要抓好（ ）HSE管理的实施。 A、作业实体（如生产装置、基