成长教育 校本教材 二年级.docVIP

写在前面的话 立世德为首，立德育当先。我校始终把“成才先成人，做人先立德”的思想作为教育工作中的主导思想，以养成教育为主线，以教书育人、活动育人、管理育人、环境育人为载体，从多方面、多角度，采取多种方法和途径，实现361培养目标，即将学生培养成“习惯好、双基实、兴趣浓、底蕴厚、灵气足”的时代新人，促进学生健康和谐发展。 基于这样的目的，我们编写了《润泽》，作为我校成长教育系列校本教材。教材根据学生的年龄特点，按年级共分十二册，从安全生存教育、文明礼仪教育、月主题教育活动、心理卫生等多方面入手，按照学习感悟、规范训练、自觉践行三个步骤循序渐进的进行，内容力图紧贴社会的发展，继承和发扬学校的办学传统和优势，关注学生的差异，提供学生自主选择的素材，满足每个学生的不同发展需求，点亮学生智慧的心灯。我们坚信，此校本教材的开发，启智明理，润物无声，对于引领学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生存，必将产生积极作用，必将为学生的向上向善成长奠定坚实的基础。 虽然编委人员是工作在教学第一线的教师，没有编书的经历，经验不足，但书中涵盖的道德内容还是相当丰富的，为学生送上的是一份精神食粮。学校教材开发是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。我们将通过实践不断修改和完善，真正地为老师、为学生服务，使学校德育工作走向科学化、制度化、序列化。 第一单元 少若成天性 习惯成自然………………………………………3 第一课 小学生日常行为规范…………………………………………………………4 第二课 上课了 …………………………………………………………………………6 第三课 姿势正确书写认真 ……………………………………………………………8 第四课 做个认真听讲的好孩子………………………………………………………10 第五课 我会听讲了……………………………………………………………………12 第六课 和书交朋友……………………………………………………………………14 第二单元 校园是我家 安全靠大家 …………………………………16 第七课 认识火警电话…………………………………………………………………17 第八课 教室防火安全…………………………………………………………………19 第九课 如果地震了 我们怎么办 ……………………………………………………21 第十课 校园安全小常识………………………………………………………………23 第三单元 礼貌是人类共处的金钥匙 …………………………………25 第十一课 尊敬国旗 …………………………………………………………………26 第十二课 正确使用礼貌用语…………………………………………………………29 第十三课 学校中的礼仪………………………………………………………………35 第四单元 保护环境人人有责 …………………………………………42 第十四课 和塑料袋说再见……………………………………………………………43 第十五课 俯俯身 伸伸手 ……………………………………………………………45 第十六课 变废为宝 保护环境 ………………………………………………………47 第十七课 我做环保小卫士……………………………………………………………49 第一单元 少成若天性 习惯成自然 好习惯 小学生，爱学习，养成习惯终受益。 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学问声好，讲究礼貌要做到； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 不唯书，不唯上，超越文本当自强； 做笔记，细整理，积少成多能进步； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多自习，博览群书采信息； 天文晓，地理知，人见人爱有志气； 好习惯，我第一，健康向上有活力。 第一课 小学生日常行为规范 小学生日常行为规范（三字歌） ? 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极 个人事 应自理 家务活 要学习 衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣 过马路 走横道 乘车船 要买票 买东西 按顺序 看影剧 不吵闹 保古迹