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在探索中蹒跚前进 昝寨小学：昝西放 尊敬的各位领导、同仁 大家下午好！ 非常感谢李兴镇中心学校为我们搭建“校长论坛”这一平台，以此来共谋李兴镇教育改革大计，进一步明确办学思想，提高校长素质，全面提升李兴教育教学 质量和办学水平。前面也听了几位校长精彩的发言，学习了他们丰富的管理经验，使我受益匪浅，我担任校长刚一年的时间，还是一个青苹果，管理能力和治校经验还欠缺，在下面的发言有不到之处，还请各位领导不吝赐教。 我原来在李台中学工作，由于学校管理不善，学额越来越少，后来和李兴中学合并，老师当然也是树倒猢狲散，分流到周边各小学，我听从中心校的安排，2011年调进了昝寨小学工作，此时我没有过高的奢求，心想，一位残兵败将，能有一处栖身，能混一碗饭吃，足矣。于是在那里认真的教书，以求无愧于自己的良知。可是在一年后，也就是2012年8月25号，快开学的时候，我突然接到中心校的通知，下午召开全体教师会，当时我在太和考驾照，正练车，接到通知后，我急忙回来，没有回家，直接到学校，还没有到会议室，于主任就找我谈话，主题是孔令祥校长体弱多病，年龄大了，辞职不当校长，想让我担任校长，我当时很惊讶，我怎么事前一点消息也不知道，也从未考虑到要当校长，况且当时昝寨学校的状况不容乐观（教师有的调走，还有的将近退休，学生数正急剧下降，社会反响不好）当时我们所以的老师都非常清楚一点，谁接任校长，就等于接一个烫山芋。于是我再三推辞，坚决不干，可中心校领导再三做工作，非让我当不可，好意难却，只好勉强答应（现在想想还后悔呢），我深知自己的处境肩上的重担和责任，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，夙夜忧叹，唯恐辜负了中心校领导对我的信任和厚望，于是硬着头皮干了下来，一年来，我主要从以下几个方面做的。 加强自身学习，为开展工作储备各种知识 人们都认识到，现在是知识经济时代，作为一个现代人如果不学习，最终要被时代淘汰，优胜劣汰，当我每次出去学习或者开会听领导讲话，都会被他们的谈吐所震撼，感觉他们知识渊博，视野开阔，读了许多书籍，要不然，不会讲出那些逻辑性，思想性很强的东西。反省自己，根本讲不出什么理论，思想。感到自己的知识匮乏和贫瘠，“书到用时方恨少”觉得自己要有许多书要读，有许多知识要学，更要不断提升自己的文化修养。我个人认为学校是学习文化的重要场所，在农村是文化人集中的地方，一个文化素养低的校长，不管怎么样都不是一位优秀的校长，所以我在工作之余，找一找自己感兴趣的文章读读，想想，或者从网上下载一些有声读物来听，以此提升个人文化素养。 尽心尽力为学校发展搞好服务。 有人说：”校长是为学校，为学生，为教师服务的，我对此有深刻的理解和感受，其校长的工作，就是为学生服务，为教师服务，为学校的整体发展服务。虽然我任校长刚一年，我感觉自己做了不少事，也花了不少钱。我先是把学校会议室布置了一下，给人以大方，整洁，美观，得体的感觉，同时又把它成为教师的集体办公室。我看到教师一节课下来，讲的口干舌燥，又买了饮水机和茶杯，茶叶，每次换水，都是我亲自去扛水来换。校园的橱窗需要补充内容，学校电脑和打印机坏了，需要重新购置新的，再加上正常的办公开支，很快，我们学校的经费就见底了，但是，我认为这些钱都花在刀刃上，是有利于教师，有利于学校的发展，这些钱花的值得。当然，服务的含义很深，也很广，要服务的，不仅仅是这一点。但是反过来说，当校长的如果没有服务意识，只有管理的冲动，那么老师会将离你越来越远。 率先垂范，努力创建和谐的人际关系 古人云“己所不欲，勿施于人。”自己做不到的，如何让别人去做呢？对于一个小的不能再小的农村学校来说，人本来就少，难道还要硬把自己当作领导，让别人去做，自己在旁边观看吗？我想没有这个必要吧！不要太把自己当回事了，在学校工作中，我要求别人做的，都是我先做。举几个例子吧：第一个例子是每学期开学，教师分卫生区，采取抓阄的形式，我并没有因为自己是校长而不分任务，我和其他老师一样，分得自己的一片卫生区，我每天第一个把自己的卫生区打扫的干干净净，其他老师到校后，不用督促，都自觉地把自己的卫生区打扫的干干净净，所以无论什么时间，我们学校总是干干净净，一尘不染。第二个就是教师分课。按照文件规定，校长只分教师课程的一半，可我们学校教师有特殊情况，有的年龄偏大，身体不太好，还有我们的老校长，因为只管理学校，十几年没有带过课程，再加上他体弱多病，恐怕带主要学科支撑不下。每人选了自己的学科后，我发现还有一班的语文和五年级的数学没有人带了，怎么办呢，我别无选择，只好自己干，我一周分了20多节课，好在我年轻，精力充沛。见此，其他老师也都毫无怨言。这也许是率先垂范的好处吧！在构建和谐人际关系上，我时常提醒自己