1.5.1有理数的乘方教学分析报告.docVIP

工美附中课堂教学（预案）设计 课 题 1.5.1 有理数的乘方 授课年级 七年级 学 科 数学 课时安排 2 授课日期 2012.9 授课教师 同头备课 初一备课组 备课组长 张伟 教 学 目 标 知识与技能：理解有理数乘方的意义以及幂的有关概念；掌握有理数乘方的运算，以及有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。 过程与方法：经历探索有理数乘方意义的过程，培养学生观察、比较、分析、归纳、猜想、抽象概括以及从特殊到一般等数学思想方法。通过乘方运算渗透整体思想、分类分类讨论和化归的数学思想方法。能根据乘方的意义解决乘方运算应用问题。 情感、态度与价值观：培养学生勤于思考、勇于探索的思维品质和良好的学习习惯。通过思考、探究，归纳自主获得的知识，体验数学活动充满探索性、创造性，激发学习兴趣，树立自信心，学会表达与交流，学会与人合作，获得成功体验。感受生活中处处有数学。 教 学 背 景 分 析 教学重点 有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算。 教学难点 理解有理数乘方的意义以及幂的有关概念。 学情分析 已经学习了有理数的加减乘除运算，但学习情况已经产生了差异。 教学方法 讲解法、小组讨论法 教具学具 学案 辅助媒体 教学结构（思路）设计 【活动一】复习引入： 【活动二】例题探究： 【活动三】巩固练习 【活动四】综