心理B证模拟10.docVIP

考试卷 一. 单选 （共50题,共50分） 1. 20世纪中叶，出现的“第三思潮”是（B.人本主义心理学派 ） （1分） 2. 团体计划评估中最核心的问题是（C.团体目标是否清晰，团体中个人目标是否明确。 ） 3. 病人对表现为友好、爱慕并带有性爱成分的移情叫：(A.正性移情 ) （1分） 4. 校园文化建设中的“软环境”是指（C.校园的精神环境 ） （1分） 5. 小学生的智力发展已达到：( ) A.具体运算阶段 6. 团体成员意见沟通的风格中，善于保护自己，较敏感，一旦接受他人信息立即反馈是属于（B.自我防守型 ） 7. 学生在上完“信任背摔”的游戏后，认为游戏很好玩、很刺激，却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的（A.活动层面 ） （1分） 8. 积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为 (A.无条件积极关注 ) （1分） 9. 心理健康标准的“二维适应论”，在纵向上是指：（C.发展适应和生存适应 ） （1分） 10. 学校要逐步建立在校长的领导下,以思想品德课和思想政治课教师、班主任和团、队（专职共青团、少先队）干部为主体、（D.专兼职心理辅导教师 ）为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 （1分） 11. MMPI效度量表F代表（C.诈病 ） （1分） 12. “一个人的心理、行为也只有通过和他所在的团体的大多数人的比较才能作出评价。”——这反映的是心理测验的（C.相对性 ） （1分） 13. “心理行为障碍的根源来自于异常或歪曲的认知模式，治疗者通过发现、挖掘这些不良的认知，并加以分析、辩论，而代之于理性的、现实的认知模式，就可以消除病人的痛苦，使其能更好地适应现实环境。”是哪种疗法的观点：(B.认知行为疗法 ) （1分） 14. 埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是（D.同一性对角色混乱的矛盾 ） （1分） 15. （A.教师的心理健康与心理健康辅导 ）是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。 （1分） 16. 在教学过程中，应该（A.多用表扬鼓励，少用批评惩罚 ） （1分） 17. 团体辅导计划的实施流程是（B.导入阶段－展开阶段－结束阶段 ） （1分） 18. 受应试动机影响不太大的测验是（D.投射 ） （1分） 19. （B.个别心理辅导 ）和心理健康教育课程并列为学校心理健康教育工作的两个“轮子”。 20. 满灌疗法又称(A.暴露疗法 ) （1分） 21. （D.心理松弛室 ）是为学生心理放松和调整训练的场所。 （1分） 22. 有强迫症倾向的儿童往往：A.追求完美 23. 下列关于团体凝聚力的说法，不正确的是（A.是使成员留在团体内的合力） （1分） B.是一种情感 C.是团体内的人际吸引力 D.是一种团体文化 24. 心理辅导课程以（B.人本主义课程）为基础 （1分） 25. 客体我一般指（A.现实自我 ），即主体对现实的我的看法和态度。 （1分） 26. （A.焦虑 ）指的是一种说不出来原因的恐惧情绪状态 （1分） 27. 根据动机持续作用的时间，可把学习动机划分为（D.近景性动机与远景性动机 ） （1 28. 交互抑制法又称为：(A.系统脱敏疗法 ) （1分） 29. （B.心理健康教育学科课程 ）是一门传授较系统的心理发展和心理健康基础知识的一种课程形式。 （1分） 30. 团体辅导的评估中，（A.总结性评估 ）一般比较正式，多半以文字的形式出现，也多半会与研究产生关系，其使用时机多半在团体的最后一次聚会中。 （1分） 31. 罗夏墨迹测验属于（A.投射测验 ） （1分） 32. 青少年自信心训练团体，在团体开始时用个人评价问卷（PEI）来了解团体成员自我评价水平，在团体辅导活动结束后进行重测，比较成员参加团体前后自信水平的变化。 这里使用的团体辅导效果评估的方法是（B.心理测验法 ） （1分） 33. MMPI中的分量表Hy代表（B.癔病 ） （1分） 34. 离差智商计算公式为（B.IQ=100+15Z ） （1分） 35. 心理治疗则的对象主要是：A.有心理障碍的人( ) （1分） 36. 校风的教育力量有情感性、（A.隐蔽性 ）和群众性的特点。 （1分） 37. 心理教育课程的直接目标是B.解决心理问题（） （1分） 38. 对某个或某些被试者的活动产品的分析，来研究其心理特点的方法叫做（C.活动产品分析法 ） （1分） 39. 按照（D.“积极推进、实事求是、分区规划、分类指导” ）的工作原则，不同地区应根据本地实际，积极做好心理健康教育的工作。