工程概预算与招投标课程标准.doc

《 工程概预算与招投标 》课程标准 学 分： 学 时：54 适用专业：楼宇智能化 课程定位 课程性质 《工程概预算与招投标》课程是楼宇智能化专业的一门选修课程，是基于对专业职业工作岗位进行整体调研与分析的基础上而设置的。 本课程以楼宇智能化专业人才培养目标为依据，培养具有良好思想品质、敬业精神和责任意识，掌握建筑智能化系统及其设备的工作原理，具有建筑智能化系统的运行值机、安装调试、维护改造、施工管理和系统设计等能力，并具备较强的创新能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。 课程作用 《工程概预算与招投标》课程在专业课程体系中起着承上启下的作用，本课程具有直接教学关系的先修课程是：先修课程……，后续课程……以及工学结合、 顶岗实习等。其中，先修课程是本课程实施的基础和前提，本课程则为后续课程的实施和职业能力的提高做好了知识和能力的准备。 课程任务 通过本课程的学习，学生在掌握楼宇智能化专业知识基础上，熟悉工程造价的构成和建设工程定额的相关内容，掌握工程项目招投标与合同款的确定及工程项目施工发包承包价的动态管理，了解投资估算、设计概算、施工图预算和工程项目决算的编制。课程以培养学生中小型智能建筑工程项目的预决算和招投标方面的能力，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生创新意识，养成良好的职业道德，为今后走上工作岗位，适应造价管理和招投标工作打下坚实的基础。 课程设计及思路 《工程概预算与招投标 》课程是形成楼宇专业课程之间有机联系的纽带。通过对该工作岗位的进一步调研，并经过行业、企业专家深入、细致、系统的分析，以实用性、实践性、综合性为指导思想，以工作过程为导向，设计了工程造价的构成、建设工程定额的相关内容，工程项目招投标与合同款的确定及工程项目施工发包承包价的动态管理等学习任务。 课程教学目标 知识目标：（1）掌握工程造价的构成； （2）熟悉建设工程定额编制及应用； （3）掌握工程项目招投标与合同款的确定方法 （4）掌握工程项目施工发包承包价的动态管理； 能力目标：（1）能计算工程造价； （2）能组织工程项目招投标活动及确定工程项目合同价款； （3）能进行工程项目施工发包承包价的动态管理； （4）能应用相应的工程定额。 素质目标：（1）统筹安排,严谨细致的工作作风； （2）团结协作的组织沟通能力； （3）终身学习的可持续发展能力。 课程内容与安排 序号 模 块 教学内容 学习要求 参考学时 教学场所 1 模块一 工程造价的构成 工程造价概论 掌握项目各阶段的造价控制 6 多媒体教室 工程造价的费用构成 掌握建筑安装工程费用的组成 9 多媒体教室 2 模块二 工程计量与计价 建设工程定额 掌握定额的编制和运用 9 多媒体教室 工程计量 了解工程量清单的编制方法 3 多媒体教室 投资估算、设计概算、施工图预算的编制 了解各种概预算的编制方法 3 多媒体教室 工程项目决算 了解项目决算的编制方法 3 多媒体教室 3 模块三 项目招投标 项目招投标与合同价款的确定 掌握项目招投标与合同价款的确定方法 9 多媒体教室 工程项目施工发包承包价格的动态管理 掌握施工发包承包价格的动态管理方法 12 多媒体教室 合计 54 实施建议 教材选用与编写 根据《工程概预算与招投标 》课程的教学目标选用由刘匀、金瑞珺主编，同济大学出版社出版的《工程概预算与招投标》作为基本教材，该教材介绍了建设工程定额和工程建设中投资估算、设计概算、施工图预算、竣工决算及合同价款的工程造价文件的内容和编制方法。重点阐述了工程造价的构成、工程计量和工程招投标与合同价款的确定、工程项目施工发包承包价格的动态管理等知识，符合课程的教学需要。 建议参考书目：《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013 杨益民、公晋芳主编《工程项目招投标与合同管理》中国建材工业出版社 教学方法与手段 在教学过程中，对于不同的教学内容，按模块之间的内在关系，探索理论与实践一体化的教学法、任务驱动教学、项目法教学等多种教学方法，以确保本课程教学目标的实现。 教学手段：多媒体教学与板书相结合、视频教学与讲授相结合。 课程资源开发 适合本课程的特色教材及高水平课件，相关项目施的影像资料，有关规范等资料。 训练安排 教学过程中，通过课后作业、网络学习等多种途径，使学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。 考核方式 考核方式 本课程为考查课程，采用采用百分评分制，平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）。 考核内容 序号 模 块 考核内容 分值比例（%） 1 模块一 工程造价的构成 项目各阶段的造价控制 10 建筑安装工程费用的组成 15 2 模块二 工程计量与计价 定额的编制和运用 10