辽宁省灯塔市2017年七年级数学下册5.3简单的轴对称图形（第2课时）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE  简单的轴对称图形 【学习目标】 课标要求： 1．??? 本节通过实践操作与思考的有机结合，帮助我们认识简单的轴对称图形。经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念． 2． 探索并了解线段垂直平分线的有关性质． 3．应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题． 4．尺规作图。 目标达成： 1．??? 本节通过实践操作与思考的有机结合，帮助我们认识简单的轴对称图形。经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念． 2． 探索并了解线段垂直平分线的有关性质． 3．应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题． 4．尺规作图。 学习流程： 【课前展示】 1．? 什么是轴对称图形？ 2．?下列图形哪些是轴对称图形？ 【创境激趣】 学生作品呈现：多彩的脸谱,美丽的蝴蝶、飞机……，一片迷人的景色。 出示课题：《简单的轴对称图形(二) 》 【自学导航】 阅读书上内容 【合作探究】 探索1：探索线段的对称性：线段是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的一条对称轴吗？这条对称轴与线段存在着什么关系？ 探索2：尺规作图 如图，已知线段AB，请画出它的垂直平分线. 【展示提升】 典例分析 知识迁移 第1题 第2题 第3题 第4题 例1.在△ABC中，BC=10，边BC的垂直平分线分别交AB，BC于点E，D，BE=6，求△BC